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Les difficultés syntaxiques chez les enfants avec un trouble développemental du langage (TDL) : l’hypothèse du déficit d’Apprentissage Statistique Implicite (ASI)
Les difficultés syntaxiques chez les enfants avec un trouble développemental du langage (TDL) : l’hypothèse du déficit d’Apprentissage Statistique Implicite (ASI)
Date
:
2020
Auteur
:
Falloux Christelle
Diplôme
:
Diplôme d'Etat Certificat de capacité d'orthophoniste
thème
:
Médecine et santé
Description
:
Ce mémoire s’inscrit dans le champ de la neurolinguistique et s’intéresse à l’étiologie du trouble syntaxique dans le TDL. L’hypothèse développée est celle du déficit du circuit procédural (circuit cortico-striatal) impactant le système d’apprentissage statistique implicite (ASI) des enfants avec TD ...
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