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Las cubanas y los nuevos desafíos societales del siglo XXI

Las cubanas y los nuevos desafíos societales del siglo XXI Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2020
auteur : Enoa Barban Olga Lidia
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Langues et linguistique, Histoire et critique littéraires, rhétorique
Description : Dans le domaine des conquêtes obtenues par les femmes, la Révolution Cubaine depuis 1960, réalise des progrès remarquables. La Fédération des Femmes Cubaines (FMC), fondée en 1960, jouera un rôle essentiel en faveur de l’émancipation féminine, de l’insertion des femmes cubaines dans le monde du trav ...

Développement de l'expression orale du français chez les apprenants chinois par le biais de l'échange écrit instantané en ligne

Développement de l'expression orale du français chez les apprenants chinois par le biais de l'échange écrit instantané en ligne Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2020
auteur : Li Meng
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Education et enseignement
Description : Notre étude s’inscrit dans le domaine de la didactique du français langue étrangère. Elle porte exclusivement sur le développement de la compétence d’expression orale en français par le biais de l’échange écrit instantané en ligne. Nous sommes partis du constat selon lequel l’expression orale consti ...
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Les arrangements du quotidien : comment les acteurs locaux reconfigurent les politiques publiques : Analyse de la mise en oeuvre d'un Programme de Réussite Educative

Les arrangements du quotidien : comment les acteurs locaux reconfigurent les politiques publiques : Analyse de la mise en oeuvre d'un Programme de Réussite Educative Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2020
auteur : Sompayrac Laurie
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Education et enseignement
Description : Les politiques publiques affichent des objectifs, pensent et produisent des injonctions qui ont pour but de cadrer l’action publique territorialisée. A l’étude nous avons cependant pu constater que ces développements ne se soucient pas toujours des capacités et des potentialités de compréhension, d’ ...

Un moment et un temps dans la réalité sociale et éducative contemporaine brésilienne : des relations raciales et sociales traversées par une institutionnalisation ambiguë du principe de colonialité

Un moment et un temps dans la réalité sociale et éducative contemporaine brésilienne : des relations raciales et sociales traversées par une institutionnalisation ambiguë du principe de colonialité Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2019
auteur : Fressinel-Mesquita Elodie
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Education et enseignement
Description : J’ai souhaité, dans ce travail doctoral, mener une réflexion sur la société brésilienne actuelle, société issue d’une histoire marquée par la colonisation portugaise et l’esclavage qui, sous la traite transatlantique, a pris un essor considérable. L’époque contemporaine, après avoir entretenue le my ...

Une intégration de la philosophie et de la pratique du Tai Ji Quan dans les curricula universitaires en France pour la prévention du stress et l'amélioration du bien-être des étudiants

Une intégration de la philosophie et de la pratique du Tai Ji Quan dans les curricula universitaires en France pour la prévention du stress et l'amélioration du bien-être des étudiants Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2018
auteur : Xu Rong
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Education et enseignement, Médecine et santé
Description : À notre époque où le matérialisme est plus que présent et où l’enseignement supérieur s’obstine à s’orienter vers les besoins économiques et la compétition mondiale, le bien-être des étudiants reste un terrain négligé. En France, nous constatons une diminution des capacités de gestion du stress et l ...
Cette thèse est consultable en 2 versions :
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Latino-américains en France : insertion professionnelle et intégration (1973-2016)

Latino-américains en France : insertion professionnelle et intégration (1973-2016) Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2018
auteur : Avalos Romero Job
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Sciences sociales, sociologie, anthropologie
Description : En tant que sujets migrants, les Latino-américains sont surtout identifiés dans le contexte états-unien, où ils constituent une population étrangère importante. Pourtant, avec une importante évolution quantitative en Europe et en France, ils commencent à se faire une place dans les études européenne ...

Analyse de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans un système éducatif conditionné par la pédagogie du 'spoon-feeding' : Le cas Mauricien

Analyse de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans un système éducatif conditionné par la pédagogie du 'spoon-feeding' : Le cas Mauricien Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2017
auteur : Saurty Krishnah Moortee
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Education et enseignement
Description : A l’aube du 21e siècle, dans un environnement en mouvement constant, que le rapport au savoir à l’ile Maurice soit moins en termes d’enseignement, de «reproduction», d’«héritiers», ou de «transmission» pour faire place à l’apprentissage, aux relations à travers des remises en causes des « habitus ». ...
Cette thèse est consultable en 2 versions :
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L'interculturalité dans l'enseignement universitaire du français en contexte chinois : enjeux, démarches et perspectives

L'interculturalité dans l'enseignement universitaire du français en contexte chinois : enjeux, démarches et perspectives Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2017
auteur : Wang Bing
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Langues romanes. Français, Education et enseignement
Description : Les relations entre la Chine et la France ne cessant de se développer, la problématique de la communication interculturelle entre les deux pays devient un enjeu important. Dans ce contexte, cette thèse a pour objectif de mettre en place une approche interculturelle dans l’enseignement du français en ...
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Fils et filles de disparus en Argentine et au Chili : identité(s), mémoire(s) et résilience

Fils et filles de disparus en Argentine et au Chili : identité(s), mémoire(s) et résilience Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2017
auteur : Cerutti Amandine
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Histoire générale de l'Amérique du Sud
Description : Notre travail a pour objet d'étudier la construction identitaire des fils et/ou filles de ceux que les sociétés argentine et chilienne nomment aujourd'hui les « disparus ». Une notion nécessairement complexe, lorsque l'on sait qu'elle fait aujourd'hui référence à toute une politique de répression, d ...

Afrique réelle et Afrique rêvée dans les romans francophones subsahariens contemporains : L'exemple de "Balbala" et "Aux Etats-Unis d'Afrique" d'Abdourahman Ali Waberi ; "Le Baobab fou" et "La Pièce d'or" de Ken Bugul

Afrique réelle et Afrique rêvée dans les romans francophones subsahariens contemporains : L'exemple de "Balbala" et "Aux Etats-Unis d'Afrique" d'Abdourahman Ali Waberi ; "Le Baobab fou" et "La Pièce d'or" de Ken Bugul Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2016
auteur : Mayindza Aude
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Littérature de langues romanes. Littérature française
Description : Notre étude qui reste résolument tournée vers les littératures francophones a pour titre : Afrique réelle et Afrique rêvée dans les romans francophones subsahariens contemporains. L’exemple de : "Balbala", "Aux Etats-Unis d’Afrique" de Waberi (A.A.) et "Le Baobab fou" et "La Pièce d’or" de Ken Bugul ...
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