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Développer la compétence socio-linguistique à travers le parler afro-américain : défis et opportunités pour les enseignants d'anglais pour promouvoir l’équité et l’inclusion linguistique en classe d’anglais langue seconde Lien permanent vers ce document

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Créé par Maxime Terrochaire 21 juin 2024 Version 0.1
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