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Comment concevoir un scénario de guidage dans la formation d'enseignants pour favoriser le transfert d'un savoir à enseigner à un savoir enseigné ? Cas de l’enseignement des fractions au cycle 3 : situation d’introduction Lien permanent vers ce document

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Créé par Bounichou Sandra 11 févr. 2020 Version 0.1
Fichier Principal
M-MMEEFPIF-2019-001.pdf 5 Mo
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Nature Mémoire
Subjects
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Created at 11 févr. 2020
Last modified at 11 févr. 2020
Format PDF
Language FR
Author Bounichou Sandra
Last Contributor system
Contributors
system

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