Youtube et les vidéos de vulgarisation scientifique : un outil pour développer la culture scientifique des élèves ?

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Mémoire

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Mémoire consultable sur internet, en texte intégral.

https://aurore.unilim.fr/memoires/nxfile/default/13bd07f7-74ba-4876-a8bb-0188f6ee6b39/blobholder:0/M-MMEEFDOC-2018-001.pdf

Informations sur les contributeurs

Auteur(s): Benoit Elisabeth
Année de soutenance: 2018
Directeur(s): Lorenzo Sylvie

Informations générales

Diplôme: Master MEEF
Mention: Mention Second degré
Parcours-type: Professeur Documentaliste
Composante: Université de Limoges,; Ecole supérieure du professorat et de l'éducation de l'académie de Limoges
Thème(s): Bibliothéconomie et sciences de l'information
Mots-clés: Sciences -- Thèses et écrits académiques,; YouTube (site web) -- Thèses et écrits académiques

YouTube est une plateforme libre de publication et d’accès. Les adolescents sont aujourd’hui de grands consommateurs de vidéos en ligne. Sur cette dernière, un réseau de passionnés de sciences dures partage leurs savoirs. La liberté que permet YouTube pose cependant quelques questions : la légitimité de ceux qui délivrent des savoirs, quels savoirs sont délivrés, pour quelles raisons. Cet article s’intéresse à l’acquisition d’une culture scientifique légitime par les élèves grâce à l’accès au savoir et son appropriation. En effet, comment permettre le développement d’une culture scientifique des élèves, en co-construction avec les notions étudiées en cours, de manière autonome et fiable ?

Informations techniques

Format: Document PDF

Informations complémentaires

Entrepôt d'origine
Identifiant: unilim-ori-103727
Identifiant Sudoc info : Riche d\u0027environ 10 millions de références bibliographiques (monographies, thèses, publications en série et autres types de documents), le catalogue Sudoc permet de localiser les documents possédés par les bibliothèques des universités françaises et autres établissements de l\u0027enseignement supérieur et de la recherche participant au réseau Sudoc. S\u0027y ajoute le recensement des collections de publications en série d\u0027environ 2400 autres centres documentaires français.: 231828268
Identifiant Unilim: M-MMEEFDOC-2018-001

Pour citer ce document

Benoit Elisabeth, Youtube et les vidéos de vulgarisation scientifique : un outil pour développer la culture scientifique des élèves ?, Mémoire, Limoges, Université de Limoges, 2018. Disponible sur https://aurore.unilim.fr/ori-oai-search/notice/view/unilim-ori-103727