Le coin regroupement en cycle 3 exerce-t-il une influence sur le climat de classe ?

Auteur(s)

Margerie Lyna

Année de soutenance

2025

Directeur(s)

Boussely Marie-Noëlle

Diplôme

Master MEEF - 2ème année

Mention

Mention Premier degré

Parcours-type

Professeur des Écoles

Composante

Ecole supérieure du professorat et de l'éducation de l'académie de Limoges

Mots-clés

Compétences sociales,

Classes (éducation),

Environnement éducatif

Ce mémoire explore l'impact du coin regroupement sur le climat de classe en cycle 3, en intégrant une analyse du climat scolaire et de l’aménagement spatial. Le climat de classe, crucial pour le bien-être des élèves et leur réussite scolaire, peut être influencé par l’agencement de l’espace. Le coin regroupement, en offrant un cadre propice aux échanges et à la collaboration, a favorisé la prise de parole des élèves timides, renforcé la cohésion du groupe et contribué à un climat de classe plus serein. Toutefois, des ajustements restent nécessaires, notamment pour les élèves plus réservés ou en difficulté de concentration, afin d’optimiser l’impact de ce dispositif sur l’ensemble des élèves.