Didactique de la traduction professionnelle dans les universités iraniennes

Discipline

Langue et littératures françaises

Classification

Langues romanes. Français,

Autres langues,

Education et enseignement

Mots-clés libres

Traduction, Didactique, Pédagogie

Mots-clés

Universités - Programmes d'études - Iran,

Traduction - Étude et enseignement - Iran

La présente thèse a pour objet de définir les éléments qui ont un effet sur la composition des programmes d’études universitaires en traduction professionnelle en Iran et de mesurer le rapport d’impact de chacun de ces éléments sur les programmes. Après une synthèse des travaux publiés sur le savoir et le savoir-faire du traducteur, la thèse présente l’étude d’un corpus composé, d’une part, des contenus de onze programmes de la licence à l’université et, d’autre part, les résultats d’un sondage effectué auprès de formateurs de traducteurs en Iran. L’originalité de la thèse repose sur le rapprochement entre la pédagogie de la traduction professionnelle en Iran et les principes fondateurs de la pédagogie de l’enseignement universitaire de même que la didactique des disciplines.