Intérêt du jeu en ergothérapie dans la prise en soins du patient psychiatrique : Impact de l’activité ludique sur la motivation lors des soins

Auteur(s)

Chabbert Etienne

Année de soutenance

2019

Directeur(s)

Gilet Francine

Diplôme

Diplôme d'Etat d'ergothérapeute

Composante

Université de Limoges. Institut limousin de formation aux métiers de la réadaptation

Thème(s)

Médecine et santé

Mots-clés

Ergothérapie -- Thèses et écrits académiques,

Motivation (psychologie) -- Thèses et écrits académiques

Contexte : Les problèmes motivationnels sont récurrents dans les troubles associés aux pathologies psychiatrique. L’ergothérapeute, par ses compétences et son expertise dans le domaine des activité signifiantes et significative, mais aussi des activités ludiques telles que le jeu, est un professionnel important dans le traitement de ces difficultés. L’objet de ce mémoire de fin d’étude est de montrer qu’il existe un lien entre l’utilisation du jeu en ergothérapie, et l’augmentation de la motivation des patients psychiatriques dans les soins. Méthode : Quatre entretiens ont été réalisés auprès d’ergothérapeutes travaillants en milieu psychiatrique afin de recueillir leur pratique sur l’utilisation du jeu en lien avec les troubles de la motivation. Résultats : Les résultats montrent que le jeu favorise la motivation du patient psychiatrique dans les soins grâce à ses composantes ludique, hédonique et l’effet stimulant du défi, du dépassement de soi et de l’objectif à atteindre. L’augmentation de la motivation est également influencée en fonction de son contexte d’utilisation. L’utilisation du jeu en groupe permet la majoration de la motivation grâce aux effets de valorisation, d’échanges, d’entraide et de convivialité. Conclusion : Le jeu en ergothérapie est un outil à privilégier pour la prise en soins de patients psychiatrique présentant des troubles de la motivation.