Enquête préalable à la mise en place d’actions de formation destinées aux auxiliaires de vie à domicile intervenant auprès de patients victimes d’AVC : Recensement et analyse des besoins des auxiliaires de vie

Auteur(s)

Manet Anna

Année de soutenance

2021

Directeur(s)

Brauer Anne-Céline

Diplôme

Diplôme d'Etat Certificat de capacité d'orthophoniste

Composante

Université de Limoges. Institut limousin de formation aux métiers de la réadaptation

Thème(s)

Médecine et santé

Mots-clés

Maladies cérébrovasculaires,

Orthophonie

L’AVC, dont l’incidence est en constante augmentation, est aujourd’hui un enjeu de santé publique majeur. Les implications de la prise en soin des patients victimes d’AVC mettent à jour certaines problématiques liées à la favorisation du maintien à domicile. Les besoins en aide humaine à domicile croissent, impliquant une rapide professionnalisation du métier d’auxiliaire de vie. Les champs de compétences et missions de ces aidants professionnels se veulent larges, mais contrastent avec un faible niveau de qualification. Or, une formation de qualité est nécessaire pour faire face aux spécificités de l’accompagnement des patients et adapter les pratiques professionnelles aux troubles engendrés par l’AVC. Nous avons donc cherché à évaluer les besoins de formation des auxiliaires de vie à domicile intervenant auprès de patients victimes d’AVC. Pour cela, nous avons réalisé des entretiens semi-dirigés avec un échantillon de cinq auxiliaires de vie dans le but de recenser et d’analyser les difficultés quotidiennes rencontrées dans l’accompagnement du patient après un AVC. Les données recueillies lors des entretiens ont mis en exergue des difficultés centrées sur deux domaines : la communication et l’alimentation. L’analyse des résultats a permis d’identifier des besoins de formation chez les professionnelles interrogées, notamment pour l’adaptation de la communication et de l’alimentation aux troubles phasiques et phagiques des patients. Nous avons ainsi formulé une proposition de programme de formation qui pourra être utilisée par les orthophonistes souhaitant mettre en oeuvre des actions éducatives à destination des aidants professionnels de patients post-AVC.