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Par auteur = Saurty Krishnah Moortee
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Analyse de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans un système éducatif conditionné par la pédagogie du 'spoon-feeding' : Le cas Mauricien

Analyse de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans un système éducatif conditionné par la pédagogie du 'spoon-feeding' : Le cas Mauricien Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2017
auteur : Saurty Krishnah Moortee
laboratoire : Éducation et Diversités en Espaces Francophones
thème : Education et enseignement
Description : A l’aube du 21e siècle, dans un environnement en mouvement constant, que le rapport au savoir à l’ile Maurice soit moins en termes d’enseignement, de «reproduction», d’«héritiers», ou de «transmission» pour faire place à l’apprentissage, aux relations à travers des remises en causes des « habitus ». ...
Cette thèse est consultable en 2 versions :
  1. une version intégrale (accés réservée aux membres de l'enseignement supérieur français)
  2. une version librement acessible dont certains éléments ont été retirés par respect de la propriété intellectuelle des ayants droit
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