Aurore | Thèses de doctorat > Par directeur de thèse

Recherche en cours

Par directeur de thèse = Pignier Nicole

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Formes émergentes d'art éphémère et participatif contemporain : pour une coénonciation avec le vivant ?

2022

Delahaie Fiona

Centre de recherches sémiotiques

Linguistique générale

A l’aune de pratiques utilisant les nouvelles technologies et l’Intelligence Artificielle, comment peut se définir l’expérience artistique contemporaine ? Dans le cas d’œuvres biotechnologiques jouant avec les limites du vivant, le sensible est-il toujours partie prenante du processus créatif ? Dans ...

Ecosémiotique d'un poète-jardinier : Jean Tortel (1904 - 1993) ou comment renouer avec le vivant

2022

Merigonde Mireille

Centre de recherches sémiotiques

Linguistique générale

La poétique de Jean Tortel est, dans ses derniers recueils, une approche écosémiotique du vivant. L'installation aux Jardins-Neufs favorise l'observation attentive de la diversité des formes de vie et de leurs co-énonciations. Par la pratique écosituée, le poète découvre les affinités entre l'écritu ...

Approche éco-sémiotique des innovations durables au Burkina Faso : entre cultures culturales, cultures culturelles

2021

Guiatin Bruno

Centre de recherches sémiotiques

Linguistique générale

Le défi du "développement" place les différentes disciplines scientifiques à la croisée des chemins. Les dynamiques de "développement" sont fondamentalement liées à l’émergence du paradigme de «l’innovation » comme intérêt commun, comme espoir pour les cultures et pour les sociétés. Notre thèse met ...

Valeurs et rôles des pratiques politico-religieuses dans les médiations technologiques : (le cas des médias du Vatican)

2020

Anzelmo Angela

Centre de recherches sémiotiques

Linguistique générale

Le christianisme consiste en une pratique considérable de transmission symbolique notamment par le rôle qu’exerce son empreinte culturelle à travers le monde. Religion vigoureusement fondée sur l’activité missionnaire et sur la propagation de la foi, son message a migré de siècle en siècle, au fil d ...

La généricité du discours rebelle dans la littérature africaine. À partir de l'oeuvre d'Emmanuel Dongala.

2018

Imounga Flavienne Nadège

Centre de recherches sémiotiques

Linguistique générale

Depuis sa naissance, la littérature africaine s’est penchée sur les maux qui minent son continent. La situation politique instable de nombreux pays africains, le mode gestion, et le quotidien du peuple suffisent aux écrivains pour peindre des tableaux obscurs de leurs pays respectifs. C’est dans cet ...

Approche sémiotique de l'intégration des TIC et de leurs usages dans l'enseignement universitaire colombien

2018

Linan Duran Lina Marcela

Centre de recherches sémiotiques

Linguistique générale

Cette thèse vise à explorer le sens de l’intégration et l’usage des TIC dans l’enseignement universitaire en Colombie. Nous questionnons la réalité de ce phénomène à travers l’analyse de documents et des données recueillies dans un travail de terrain mené auprès de cinq universités. Notre travail s’ ...

Evaluer le "pouvoir" du design des interfaces web des ONG sur les formes et forces de l'engagement : entre éthique, esthésie et résistance

2016

Bourdier Mellot Sandra

Centre de recherches sémiotiques

Linguistique générale

Nous analysons le niveau d'engagement de l'usager sur les sites web des ONG. (i) La création d'un cadre d'analyse sémiotique mettant en perspective usage et dispositif de médiation ;(ii) La description des formes et des rythmes de la présence du geste de l'usager (son style d'interaction) par la cré ...

Approche sémiotique des formes de résistances liées aux usages des supports numériques dans l'éducation

2016

Bellair Anne-Sophie

Centre de recherches sémiotiques

Linguistique générale

A partir du constat que les discours scientifiques se prononcent souvent en faveur de l'intégration du numérique à l’école, allant dans le sens des instructions officielles, nous nous demandons alors pourquoi les différents rapports et enquêtes sur le sujet montrent que les enseignants en ont un usa ...