Le groupe thérapeutique : une médiation à la participation sociale pour le résident en EHPAD

Auteur(s)

Dueymes Chloé

Année de soutenance

2019

Directeur(s)

Michel Isabelle

Diplôme

Diplôme d'Etat d'ergothérapeute

Composante

Université de Limoges. Institut limousin de formation aux métiers de la réadaptation

Thème(s)

Médecine et santé

Mots-clés

Ergothérapie -- Thèses et écrits académiques,

Établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes -- Thèses et écrits académiques,

Participation sociale -- Thèses et écrits académiques

Introduction : Les personnes âgées en EHPAD sont souvent confrontées à une perte de participation sociale. Tous les professionnels de la structure se doivent de la maintenir ou de la stimuler. Les ergothérapeutes peuvent choisir plusieurs évaluations pertinentes pour évaluer cette dimension et utiliser la médiation groupale pour la stimuler. En théorie, plusieurs critères de construction de groupe ont été soulignés comme favorables par la psychologie sociale pour stimuler les interactions et la place de l’individu au sein du groupe vecteur de participation sociale. Objectif : Cette étude consiste à faire un état des lieux de la pratique des ergothérapeutes concernant les conceptions du groupe et les évaluations utilisées dans le but de stimuler cette participation sociale. Cette pratique sera comparée à celles jugées comme favorables dans la littérature. Méthode : Un questionnaire a été envoyé aux ergothérapeutes exerçant en EHPAD pratiquant ou non les groupes thérapeutiques. Résultats : 42 ergothérapeutes ont répondu : 40 pratiquent les groupes thérapeutiques, seulement 2 n’en pratiquent pas. La majorité des ergothérapeutes utilisent les groupes thérapeutiques dans lesquels ils trouvent un réel intérêt pour stimuler la participation sociale. Conclusion : Les ergothérapeutes se basent sur des évaluations diverses mais celles-ci ne sont pas toujours pertinentes pour évaluer la participation sociale. Les critères de construction du groupe utilisés par les ergothérapeutes se rapprochent de ceux évoqués par la littérature. De plus, le contexte de la structure à des effets positifs et négatifs sur la pratique de l’ergothérapeute pour évaluer et construire le groupe.