L'endoctrinement au sein de la dystopie : Analyse de la saga littéraire Lebenstunnel d'Oxanna Hope

Auteur(s)

Menneglier Angélique

Année de soutenance

2021

Directeur(s)

Anquetil Sophie

Stucture d'accueil

Université de Limoges. Département des Sciences du langage, de l'information et de la communication

Diplôme

Master - 2ème année

Mention

Métiers du Livre et de l'Édition

Parcours-type

Édition

Composante

Université de Limoges. Faculté des lettres et sciences humaines

Thème(s)

Médias d'information, journalisme, édition

Mots-clés

Dystopies,

Totalitarisme,

National-socialisme

Le XXIème siècle et plus précisément les deux dernières années ont poussé l'être humain à se méfier, à redouter le progrès. À l'heure où les romans dystopiques prennent tout leur sens, certains décrivent un gouvernement totalitaire, prônant une seule et unique manière de vivre. Les personnages, à la fois acteur et victime de ce schéma narratif possèdent le pouvoir de mettre en scène les rouages et conséquences d'une telle gouvernance sur l'esprit humain. C'est ce dont traite ce mémoire. Nous nous interrogeons en effet sur le parcours initiatique de ces derniers et en quoi cela permet de mettre en lumière les rouages de l'endoctrinement. Pour cela, la saga littéraire française d'Oxanna Hope, Lebenstunnel sera sujette à analyse. Dans une société futuriste où l'Allemagne nazi a remporté la Seconde Guerre mondiale et où l'utopie Germania imaginée par Adolf Hitler domine, les questions relevevant de l'endoctrinement prennent tout leur sens.