Renforcement de l’implication parentale dans la mise en place de moyens de communication alternatifs ou augmentatifs chez des patients avec troubles du spectre de l’autisme – mise en place de supports d’accompagnement personnalisés

Auteur(s)

Lecourt Constance

Année de soutenance

2022

Directeur(s)

Elie-Deschamps Juliette,

Malard-Ginouves Caroline

Diplôme

Diplôme d'Etat Certificat de capacité d'orthophoniste

Composante

Université de Limoges. Institut limousin de formation aux métiers de la réadaptation

Thème(s)

Médecine et santé

Mots-clés

Orthophonie

La littérature a mis en avant l’importance du rôle joué par les parents dans les prises en soins de leur enfant. Aussi, notre travail s’inscrit dans une volonté de renforcement de l’implication des parents d’enfant présentant un TSA. Nous nous sommes demandée si la mise en place de supports d’accompagnement personnalisés pourrait permettre de renforcer cette implication. Nous avons d’abord interrogé 6 parents d’enfant présentant un TSA sur leur rapport à l’outil de CAA de leur enfant avant de leur proposer un support d’accompagnement adapté à leurs besoins. Nous avons à nouveau interrogé ces parents, quelques semaines après la mise en place de ces accompagnements. Nous notons des évolutions de l’intérêt porté à la CAA et de la diversité des lieux dans lesquels l’outil de CAA peut être utilisé par les parents avec leur enfant. Aussi, il pourra être intéressant de poursuivre cette étude afin d’objectiver une éventuelle évolution de l’utilisation de l’outil de CAA par l’enfant par suite d’une utilisation accrue de l’outil de communication avec ses parents.