L'utilisation des albums de jeunesse traitant de la migration pour aborder la thématique de l’exil en classe

Auteur(s)

Caron-Wallerand Noémie

Année de soutenance

2025

Directeur(s)

Cuin Marie-Hélène

Diplôme

Master MEEF - 2ème année

Mention

Mention Premier degré

Parcours-type

Professeur des Écoles

Composante

Ecole supérieure du professorat et de l'éducation de l'académie de Limoges

Mots-clés

Exil -- Dans la littérature pour la jeunesse,

Intégration scolaire,

Littérature pour la jeunesse -- Étude et enseignement (préscolaire)

Ce mémoire aborde le sujet de l’usage des albums de littérature de jeunesse sur le thème de la migration pour aborder la thématique de l’exil et du déracinement avec les élèves. La migration est un sujet au coeur de notre société, et nous cherchions à vérifier si les albums sur la migration étaient un moyen de développer l’empathie des élèves et de favoriser l’inclusion des élèves allophones. Nous avons mené une expérimentation avec des élèves de grande section dans une école maternelle, basée sur l’album Palmier de Noël. Les résultats de cette expérimentation montrent que les élèves ont la capacité de comprendre les expériences vécues par le personnage, et d’identifier les comportements de rejet. Ils sont enclins à apporter de l’aide au personnage quel que soit son origine, et jugent les actions des autres personnages selon leur propre moral et vision du monde. D’après nos recherches, nous pouvons en conclure que l’utilisation d’albums présente un intérêt pour aborder le sujet de la migration, en facilitant le dialogue avec les élèves.