La construction du sentiment de légitimité des formateurs et formatrices d’enseignants et d’enseignantes du 1er degré

Auteur(s)

Rathonie Sinou Manon

Année de soutenance

2025

Directeur(s)

Gomes Lucie

Diplôme

Master MEEF - 2ème année

Mention

Mention Pratiques et Ingénierie de la Formation

Parcours-type

Expertise en Formation des Adultes (ExFA)

Composante

Ecole supérieure du professorat et de l'éducation de l'académie de Limoges

Thème(s)

Education et enseignement

Mots-clés

Enseignants,

Qualifications professionnelles,

Conseillers pédagogiques,

Estime de soi

Se sentir légitime dans son métier, en tant que formateur, est essentiel pour prendre des décisions, résoudre des dilemmes, accompagner l’évolution des pratiques… pour former. Il s’agit d’avoir assez confiance en soi, d’estime de soi pour pouvoir agir, entrer en communication, accompagner… Pour le formateur d’enseignants, la légitimité repose sur la reconnaissance par la hiérarchie, ses pairs et par les apprenants, de ses compétences, de ses expériences, mais également de ses qualités relationnelles, de ses valeurs et du respect des normes attendues, perceptibles dans sa posture, dans ses gestes, son style et son genre. Pour se sentir légitime, le formateur doit percevoir cette reconnaissance externe tout en développant son agentivité, son sentiment d’efficacité personnelle et ainsi son estime de soi. Pour cela, il est important qu’il se reconnaisse lui-même légitime en tant que formateur. Cependant, le contexte professionnel du formateur d’enseignants du 1er degré rend difficile la construction de son identité professionnelle et entrave le processus de légitimation. L’exploration du sentiment de légitimité du formateur d’enseignants du 1er degré au travers des théories sur la légitimité, des processus de reconnaissance ainsi que des théories de l’autorégulation et de l’autodétermination met en lumière la nécessité, pour l’individu, de se définir et de se reconnaître comme formateur pour développer son identité professionnelle et ainsi construire son sentiment de légitimité.