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Identification et déconstruction des conceptions initiales sur la lumière et la couleur chez les élèves de collège et de lycée

Identification et déconstruction des conceptions initiales sur la lumière et la couleur chez les élèves de collège et de lycée Droits d'accès : non autorisé
Date : 2023
Auteur : Ulmet Stéphanie
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Physique-Chimie
Année : 2ème année
thème : Physique, Chimie, minéralogie, cristallographie
Description : Dans le cadre de l’enseignement de l’optique en Physique-Chimie au collège et au lycée, il est nécessaire de connaitre les conceptions initiales présentes chez les élèves, car celles-ci représentent un obstacle épistémologique à l’apprentissage. Elles doivent être déstabilisées afin de favoriser la ...
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