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Accompagner les professeurs des écoles vers une évolution des gestes professionnels en mathématiques. Cas de l’enseignement de la construction du nombre au cycle 1

Accompagner les professeurs des écoles vers une évolution des gestes professionnels en mathématiques. Cas de l’enseignement de la construction du nombre au cycle 1 Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Falguieres Corinne
Diplôme : Master MEEF Mention Pratiques et Ingénierie de la Formation - parcours Expertise en Formation des Adultes (ExFA)
Année : 2ème année
thème : Education et enseignement
Description : La formation de proximité des professeurs des écoles des écoles maternelles dans le cadre du plan unique des mathématiques, adaptée au contexte local, influencerait des gestes professionnels. Elle consiste en un accompagnement individuel et collectif des enseignants du cycle 1 avec en parallèle des ...
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Bien-être des professionnels de santé et mindsets

Bien-être des professionnels de santé et mindsets Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Vervaeke Margot
Diplôme : Diplôme d'Etat d'ergothérapeute
thème : Médecine et santé
Description : Introduction : De manière novatrice, le concept des mindsets a été appliqué aux troubles neurocognitifs (TNC) majeurs par Kunz et al., en Allemagne, pour illustrer les différences interpersonnelles dans la façon de vivre et de réagir à la prise en charge des TNC majeurs. Ils ont créé une échelle de ...
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Catalogage d’ouvrages anciens de la Bibliothèque des Ursulines d’Eymoutiers

Catalogage d’ouvrages anciens de la Bibliothèque des Ursulines d’Eymoutiers Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Ducloux Lucie
Diplôme : Licence professionnelle Métiers du livre : documentation et bibliothèques
thème : Bibliothéconomie et sciences de l'information
Description : Identification et enregistrement d’ouvrages anciens appartenant à un fonds versé : la Bibliothèque des Ursulines d’Eymoutiers. Découverte de livres uniques et rares que seules les AD87 possèdent à ce jour. Ainsi que des autres missions accomplies pendant le stage.
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Comment et pourquoi inclure des autrices françaises dans les cours de Français en Seconde générale et technologique ?

Comment et pourquoi inclure des autrices françaises dans les cours de Français en Seconde générale et technologique ? Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Rainaud Théo
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Lettres
Année : 2ème année
thème : Littérature de langues romanes. Littérature française
Description : Les autrices, longtemps invisibilisées en littérature, semblent l’être également dans l’enseignement du français dans le Second degré alors que l’École promeut une égalité fille garçon. Ce mémoire s’appliquera donc à proposer des pistes de réflexions pour tenter d’inclure davantage d’autrices dans l ...
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Comment se mettent en place les actions culturelles au sein de la Bibliothèque Départementale de la Creuse ?

Comment se mettent en place les actions culturelles au sein de la Bibliothèque Départementale de la Creuse ? Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Martin Manon
Diplôme : Licence professionnelle Métiers du livre : documentation et bibliothèques
thème : Bibliothéconomie et sciences de l'information
Description : Lors de ce stage j’ai eu l’occasion de découvrir ce qu’était une action culturelle, son but, comment elle se met en place, le travail qu’elle représente. J’ai découvert qu’une bibliothèque départementale n’avait pas comme seule mission de prêter des documents aux bibliothèques de son réseau, elle a ...
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Des livres qui dérangent : stratégies et adaptations des professeurs documentalistes

Des livres qui dérangent : stratégies et adaptations des professeurs documentalistes Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Dubail Marlène
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur Documentaliste
Année : 2ème année
thème : Bibliothéconomie et sciences de l'information
Description : Cet article de recherche présente les stratégies et adaptations des professeurs documentalistes face aux demandes d’acquisition des élèves qui ne peuvent être acceptées en CDI de collège. La censure, omniprésente dans la politique d’acquisition, cible principalement les ouvrages de New romance car i ...
 Restriction d'accès permanente (accès réservé à la communauté universitaire de Limoges)
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Désherbage d'un centre de documentation spécialisé à vocation patrimoniale

Désherbage d'un centre de documentation spécialisé à vocation patrimoniale Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Basset Emma
Diplôme : Licence professionnelle Métiers du livre : documentation et bibliothèques
thème : Bibliothéconomie et sciences de l'information
Description : Ce rapport de stage retrace la réflexion et le travail de recherche et leur aboutissement, menés au sujet du désherbage des collections du centre de documentation du Centre de la mémoire d’Oradour-sur-Glane. Ce désherbage n’a pas été effectué en suivant la méthode IOUPI, car elle n’était pas adaptée ...
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Développer la compétence socio-linguistique à travers le parler afro-américain : défis et opportunités pour les enseignants d'anglais pour promouvoir l’équité et l’inclusion linguistique en classe d’anglais langue seconde

Développer la compétence socio-linguistique à travers le parler afro-américain : défis et opportunités pour les enseignants d'anglais pour promouvoir l’équité et l’inclusion linguistique en classe d’anglais langue seconde Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Terrochaire Maxime
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur d'Anglais
Année : 2ème année
thème : Langue anglaise. Anglo-saxon
Description : Ce memoire explore la variation linguistique de l’African American English et de son enseignement en classe de LVE afin de montrer l’interet pedagogique de sensibiliser les eleves aux variations linguistiques.
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Dosage au lycée : aspects historiques et pédagogiques

Dosage au lycée : aspects historiques et pédagogiques Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Gros Maylis
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Physique-Chimie
Année : 2ème année
thème : Physique, Chimie, minéralogie, cristallographie
Description : Un des objectifs affichés dans l’apprentissage de la physique-chimie est de développer l’autonomie des élèves et on se propose d’y parvenir dans ce travail par la mise en place de diverses activités. Dans ce sujet de mémoire, nous nous sommes intéressés en particulier aux dosages (évolution du matér ...
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En formation professionnelle continue agricole, quelles sont les fonctions du formateur au sein de dispositifs de formation multimodaux ?

En formation professionnelle continue agricole, quelles sont les fonctions du formateur au sein de dispositifs de formation multimodaux ? Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Pégourdie Elsa
Diplôme : Master MEEF Mention Pratiques et Ingénierie de la Formation - parcours Expertise en Formation des Adultes (ExFA)
Année : 2ème année
thème : Education et enseignement
Description : Ce mémoire examine les transformations des fonctions des formateurs dans les parcours multimodaux de la formation professionnelle continue (FPC) agricole. En utilisant une méthodologie combinant entretiens semi-directifs de responsables de formation et analyse des avis d’usagers, il explore l’impact ...
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