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Quelle est l’efficacité du jeu sur les apprentissages en cours de français au lycée ?

Quelle est l’efficacité du jeu sur les apprentissages en cours de français au lycée ? Droits d'accès : non autorisé
Date : 2025
Auteur : Thomas Marine
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Lettres
Année : 2ème année
Description : Le jeu est souvent vu comme une activité peu sérieuse, éloignée des exigences scolaires. Pourtant, en classe de français, il pourrait favoriser l’apprentissage et l’engagement des élèves. Ce mémoire propose d’évaluer son efficacité en analysant ses apports et ses limites dans l’enseignement du franç ...
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