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Quelle place pour l’Histoire dans l’enseignement des mathématiques en classe de sixième ?

Quelle place pour l’Histoire dans l’enseignement des mathématiques en classe de sixième ? Droits d'accès : non autorisé
Date : 2022
Auteur : Faure Thierry
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Mathématiques
Année : 2ème année
thème : Mathématiques
Description : Cette étude se propose d’observer la place de l’histoire dans l’enseignement des mathématiques d’une classe de sixième en utilisant un outil typologique, développé par Schorcht et repris par Moyon, qui permet de catégoriser toute tâche en rapport avec l’histoire des mathématiques au sein de six fami ...
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Utilisation de la vidéo dans et/ou hors de la classe : impacts sur la relation aux savoirs et à l'apprentissage des élèves

Utilisation de la vidéo dans et/ou hors de la classe : impacts sur la relation aux savoirs et à l'apprentissage des élèves Droits d'accès : non autorisé
Date : 2016
Auteur : Chevalier Christelle
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Mathématiques
Année : 2ème année
thème : Mathématiques
Description : Suite aux divers plans numériques pour l'éducation, l'utilisation de supports numériques en classe se multiplie et se diversifie. Cependant, à ce jour, peu d'études ont été réalisées sur le réel impact de l'utilisation de la vidéo sur la relation au savoir et à l'apprentissage des élèves. Les object ...
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