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Une intégration de la philosophie et de la pratique du Tai Ji Quan dans les curricula universitaires en France pour la prévention du stress et l'amélioration du bien-être des étudiants

Une intégration de la philosophie et de la pratique du Tai Ji Quan dans les curricula universitaires en France pour la prévention du stress et l'amélioration du bien-être des étudiants Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2018
auteur : Xu Rong
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Education et enseignement, Médecine et santé
Description : À notre époque où le matérialisme est plus que présent et où l’enseignement supérieur s’obstine à s’orienter vers les besoins économiques et la compétition mondiale, le bien-être des étudiants reste un terrain négligé. En France, nous constatons une diminution des capacités de gestion du stress et l ...
Cette thèse est consultable en 2 versions :
  1. une version intégrale (accés réservée à la communauté universitaire de Limoges) [*_arch.pdf]
  2. une version librement acessible dont certains éléments ont été retirés par respect de la propriété intellectuelle des ayants droit [*_diff.pdf]

Latino-américains en France : insertion professionnelle et intégration (1973-2016)

Latino-américains en France : insertion professionnelle et intégration (1973-2016) Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2018
auteur : Avalos Romero Job
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Sciences sociales, sociologie, anthropologie
Description : En tant que sujets migrants, les Latino-américains sont surtout identifiés dans le contexte états-unien, où ils constituent une population étrangère importante. Pourtant, avec une importante évolution quantitative en Europe et en France, ils commencent à se faire une place dans les études européenne ...
 Accès restreint jusqu'au 27-04-2020 (accès réservé à la communauté universitaire de Limoges)
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Analyse de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans un système éducatif conditionné par la pédagogie du 'spoon-feeding' : Le cas Mauricien

Analyse de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans un système éducatif conditionné par la pédagogie du 'spoon-feeding' : Le cas Mauricien Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2017
auteur : Saurty Krishnah Moortee
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Education et enseignement
Description : A l’aube du 21e siècle, dans un environnement en mouvement constant, que le rapport au savoir à l’ile Maurice soit moins en termes d’enseignement, de «reproduction», d’«héritiers», ou de «transmission» pour faire place à l’apprentissage, aux relations à travers des remises en causes des « habitus ». ...
Cette thèse est consultable en 2 versions :
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L'interculturalité dans l'enseignement universitaire du français en contexte chinois : enjeux, démarches et perspectives

L'interculturalité dans l'enseignement universitaire du français en contexte chinois : enjeux, démarches et perspectives Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2017
auteur : Wang Bing
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Langues romanes. Français, Education et enseignement
Description : Les relations entre la Chine et la France ne cessant de se développer, la problématique de la communication interculturelle entre les deux pays devient un enjeu important. Dans ce contexte, cette thèse a pour objectif de mettre en place une approche interculturelle dans l’enseignement du français en ...
 Restriction d'accès permanente (accès réservé à la communauté universitaire de Limoges)
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Fils et filles de disparus en Argentine et au Chili : identité(s), mémoire(s) et résilience

Fils et filles de disparus en Argentine et au Chili : identité(s), mémoire(s) et résilience Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2017
auteur : Cerutti Amandine
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Histoire générale de l'Amérique du Sud
Description : Notre travail a pour objet d'étudier la construction identitaire des fils et/ou filles de ceux que les sociétés argentine et chilienne nomment aujourd'hui les « disparus ». Une notion nécessairement complexe, lorsque l'on sait qu'elle fait aujourd'hui référence à toute une politique de répression, d ...

Afrique réelle et Afrique rêvée dans les romans francophones subsahariens contemporains : L'exemple de "Balbala" et "Aux Etats-Unis d'Afrique" d'Abdourahman Ali Waberi ; "Le Baobab fou" et "La Pièce d'or" de Ken Bugul

Afrique réelle et Afrique rêvée dans les romans francophones subsahariens contemporains : L'exemple de "Balbala" et "Aux Etats-Unis d'Afrique" d'Abdourahman Ali Waberi ; "Le Baobab fou" et "La Pièce d'or" de Ken Bugul Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2016
auteur : Mayindza Aude
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Littérature de langues romanes. Littérature française
Description : Notre étude qui reste résolument tournée vers les littératures francophones a pour titre : Afrique réelle et Afrique rêvée dans les romans francophones subsahariens contemporains. L’exemple de : "Balbala", "Aux Etats-Unis d’Afrique" de Waberi (A.A.) et "Le Baobab fou" et "La Pièce d’or" de Ken Bugul ...
 Accès restreint jusqu'au 17-06-2021 (accès réservé à la communauté universitaire de Limoges)

Imprégnation des écrivains francophones d'origine chinoise par trois sagesses extrême-orientales : Taoïsme, Bouddhisme et Confucianisme

Imprégnation des écrivains francophones d'origine chinoise par trois sagesses extrême-orientales : Taoïsme, Bouddhisme et Confucianisme Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2016
auteur : Hu Jing
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Littérature de langues romanes. Littérature française
Description : La fin du 20e siècle a vu l’émergence de la Chine comme puissance économique, mais le monde francophone connaît l’influence culturelle de la Chine depuis bien plus longtemps. Depuis les années 80, plusieurs écrivains d'origine chinoise ont publié en France des romans écrits directement en français q ...

Rôles et impacts des activités missionnaires auprès des communautés autochtones de la haute Cordillère péruvienne, XXème et XXIème siècles

Rôles et impacts des activités missionnaires auprès des communautés autochtones de la haute Cordillère péruvienne, XXème et XXIème siècles Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2016
auteur : Allard Anne-Charlotte
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Sciences sociales, sociologie, anthropologie
Description : Basée sur une étude ethnographique de trois villages quechuaphones de la haute Cordillère sud du Pérou, notre recherche a pour objectif de montrer les différents rôles endossés par les missionnaires qui effectuent des visites ou s’installent sur place, et les impacts causés par leur présence et leur ...

Ecriture du corps et mythe personnel de l'écrivain : Approche psychocritique de Place des fêtes, Hermina et la fête des masques de Sami Tchak

Ecriture du corps et mythe personnel de l'écrivain : Approche psychocritique de Place des fêtes, Hermina et la fête des masques de Sami Tchak Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2016
auteur : Ndombi Loumbangoye Ornella Pacelly
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Littérature de langues romanes. Littérature française
Description : Au cœur des métamorphoses esthétiques de la littérature africaine d’expression française, il apparaît une forme particulière d’écriture qui rompt avec le récit terne et linéaire des écrivains de la période post-coloniale. Aussi, cette nouvelle manière d’écrire donne naissance à une nouvelle générati ...

Identités, sexualités, écritures dans les autofictions de la diaspora cubaine à New York : Sonia Rivera-Valdés et Jacqueline Herranz-Brooks

Identités, sexualités, écritures dans les autofictions de la diaspora cubaine à New York : Sonia Rivera-Valdés et Jacqueline Herranz-Brooks Droits d'accès : non autorisé
année de soutenance : 2015
auteur : Cabaloue Sophie
laboratoire : Éducation et Diversité en Espaces Francophones
thème : Littératures espagnole et portugaise
Description : Nos travaux s’articulent autour de la construction identitaire par l’écriture des auteures de la diaspora cubaine à New York et s’appuient sur les autofictions de Sonia Rivera-Valdés et Jacqueline Herranz-Brooks. Ces auteures contemporaines, qui définissent les contours du sujet lesbien à travers ér ...