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La place du dessin et du schéma dans une démarche scientifique à l’école primaire

La place du dessin et du schéma dans une démarche scientifique à l’école primaire Droits d'accès : non autorisé
Date : 2025
Auteur : Ducloux Marion
Diplôme : Master MEEF Mention Premier degré - parcours Professeur des Écoles
Année : 2ème année
Description : Ce mémoire de recherche analyse la manière d’enseigner les sciences expérimentales à l’école primaire à travers une démarche scientifique et la mise en oeuvre de diverses formes d’écrits telles que le texte, le dessin et le schéma. L’objectif est de comparer leurs utilisations au sein d’une séquence ...
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Les différents types de démarches au service des apprentissages en sciences expérimentales en physique et chimie à l’école

Les différents types de démarches au service des apprentissages en sciences expérimentales en physique et chimie à l’école Droits d'accès : non autorisé
Date : 2025
Auteur : Serisier Léa
Diplôme : Master MEEF Mention Premier degré - parcours Professeur des Écoles
Année : 2ème année
Description : L’utilisation des démarches en sciences à l'école primaire permet aux élèves de développer une pensée critique, de comprendre le monde qui les entoure et d'acquérir des compétences essentielles pour leur avenir. Dans notre société, où la science joue un rôle central dans les technologies, la santé e ...
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Les erreurs dans l’apprentissage des sciences

Les erreurs dans l’apprentissage des sciences Droits d'accès : non autorisé
Date : 2025
Auteur : Conchon Bastien
Diplôme : Master MEEF Mention Premier degré - parcours Professeur des Écoles
Année : 2ème année
Description : Ce mémoire s’intéresse à la place de l’erreur dans l’apprentissage des sciences au cycle 3 et explore comment elle peut devenir un levier pour développer la maîtrise des notions disciplinaires. À travers une analyse didactique et pédagogique, il met en évidence l’évolution des pratiques d’enseigneme ...
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Les savoirs scientifiques construits à l’école primaire lors de la mise en œuvre de démarches d’investigation en sciences physiques

Les savoirs scientifiques construits à l’école primaire lors de la mise en œuvre de démarches d’investigation en sciences physiques Droits d'accès : non autorisé
Date : 2025
Auteur : Martin Virginie
Diplôme : Master MEEF Mention Premier degré - parcours Professeur des Écoles
Année : 2ème année
Description : A partir d’une étude de cas réalisée dans une classe de CP, dont les élèves ont mené une démarche d’investigation sur la solidification de l’eau, ce travail de recherche démontre le possible intérêt d’introduire des éléments partiels de modèle ou de théorie auprès des élèves avant de les engager dan ...
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