790 ressources ont été trouvées.
Voici les résultats 21 à 30
Date Titre Auteur
Affichage de
résultats par page
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.

Identification et déconstruction des conceptions initiales sur l’électricité chez les élèves de collège et de lycée

Identification et déconstruction des conceptions initiales sur l’électricité chez les élèves de collège et de lycée Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Branchu Bastien
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Physique-Chimie
Année : 2ème année
thème : Physique, Chimie, minéralogie, cristallographie
Description : L’enseignement des propriétés du courant électrique au collège et au lycée est mis en difficulté par les conceptions initiales et acquises présentes chez les élèves. Ces conceptions qui constituent de véritables obstacles épistémologiques à l’apprentissage doivent être identifiées et déconstruites p ...
 Restriction d'accès permanente (accès réservé à la communauté universitaire de Limoges)
Accéder au document

Îlots bonifiés, participation et apprentissage

Îlots bonifiés, participation et apprentissage Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Labonne Marine
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur d'Anglais
Année : 2ème année
thème : Langue anglaise. Anglo-saxon
Description : Les îlots bonifiés sont une technique d’enseignement créée par Marie Rivoire au début des années 2000. Ce mémoire pour ambition de décortiquer et d’analyser ce système d’enseignement et de déterminer ses bénéfices ainsi ses limites dans le monde de la pédagogie et de l’apprentissage d’une langue viv ...
Accéder au document

L’ utilisation des documents iconographiques en classe d’anglais : comment développer l’esprit critique chez les élèves vis-à-vis des images ?

L’ utilisation des documents iconographiques en classe d’anglais : comment développer l’esprit critique chez les élèves vis-à-vis des images ? Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Desplanches Mélodie
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur d'Anglais
Année : 2ème année
thème : Langue anglaise. Anglo-saxon
Description : Les images étant de plus en plus présentes aujourd’hui, cette recherche a pour vocation de mettre en lumière le rôle des enseignants d’anglais à développer la compétence d’analyse d’image chez les élèves pour développer leur esprit critique. Ce mémoire met en lumière les compétences pouvant être dév ...
Accéder au document

L'adaptation des modes de travail au sein de la Direction de l’Aménagement du Territoire et de la Stratégie Foncière de Limoges Métropole face aux enjeux de la dématérialisation

L'adaptation des modes de travail au sein de la Direction de l’Aménagement du Territoire et de la Stratégie Foncière de Limoges Métropole face aux enjeux de la dématérialisation Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Callais Chloé
Diplôme : Master Administration Publique - parcours Gouvernance de l’État et des Organisations Publiques
Année : 2ème année
thème : Droit
Accéder au document

L'apport de l’écriture créative dans l’enseignement et l’apprentissage de l’anglais langue vivante étrangère

L'apport de l’écriture créative dans l’enseignement et l’apprentissage de l’anglais langue vivante étrangère Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Moussa Tania
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur d'Anglais
Année : 2ème année
thème : Langue anglaise. Anglo-saxon
Description : Ce mémoire aborde le sujet de l’écriture créative en classe d’anglais langue vivante étrangère (LVE) en France. Le mémoire commence par retracer l’origine de l’écriture créative puis son introduction en France avant de s’attarder sur l’intérêt personnel pour ce sujet. Le mémoire est structuré en tro ...
 Restriction d'accès permanente (accès réservé à la communauté universitaire de Limoges)
Accéder au document

L'écrit pour parler : la mise en oeuvre du sujet scripteur

L'écrit pour parler : la mise en oeuvre du sujet scripteur Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Ondounda Ulrich
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Lettres
Année : 2ème année
thème : Littérature de langues romanes. Littérature française
Description : Ce mémoire interroge les modalités de mise en oeuvre de l’enseignement de l’écrit en lien avec l’oral, son évaluation et les possibilités d’une prise en compte effective de la difficulté des élèves. Ce qui permet de s’interroger sur les stratégies à mettre en place par le professeur à travers les di ...
 Restriction d'accès permanente (accès réservé à la communauté universitaire de Limoges)
Accéder au document

L’empire japonais dans les débats européens

L’empire japonais dans les débats européens Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Rodrigues Giovanni
Diplôme : Master Histoire du Droit et des Institutions - parcours Anthropologie juridique et conflictualité
Année : 2ème année
thème : Droit
Accéder au document

L'équilibre Occupationnel des proches aidants de personnes traumatisées crâniennes : un état des lieux

L'équilibre Occupationnel des proches aidants de personnes traumatisées crâniennes : un état des lieux Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Postel Appoline
Diplôme : Diplôme d'Etat d'ergothérapeute
thème : Médecine et santé
Description : Contexte : Le Traumatisme Crânien (TC) est un problème de santé publique en France. Il représente la principale cause de handicap chez les jeunes adultes et cause des séquelles diverses importantes. Les proches aidants assument une charge importante et sont impactés par ce bouleversement de vie. L’a ...
Accéder au document

L'ergothérapie et la trisomie 21 : une revue narrative de la littérature

L'ergothérapie et la trisomie 21 : une revue narrative de la littérature
Date : 2024
Auteur : Gohebel Suyen
Diplôme : Diplôme d'Etat d'ergothérapeute
thème : Médecine et santé
Description : Contexte : La trisomie 21, ou syndrome de Down, est une condition génétique résultant d'un chromosome 21 supplémentaire qui affecte le développement physique et cognitif. Les individus atteints rencontrent des défis significatifs, notamment des retards dans le développement des compétences motrices ...

L'évaluation de la faisabilité du retour à domicile d’un patient atteint du cancer en phase palliative

L'évaluation de la faisabilité du retour à domicile d’un patient atteint du cancer en phase palliative Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Maslier Louise
Diplôme : Diplôme d'Etat d'ergothérapeute
thème : Médecine et santé
Description : Le cancer représente la première cause de mortalité en France. Malgré l’existence de traitements anti-cancéreux, la guérison n’est pas toujours garantie et certaines personnes entrent dans une phase dite « palliative ». Durant cette phase visant à améliorer l’espérance et surtout la qualité de vie, ...
Accéder au document