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Thèse de doctorat

Analyse de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans un système éducatif conditionné par la pédagogie du 'spoon-feeding' : Le cas Mauricien

Analyse de l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans un système éducatif conditionné par la pédagogie du 'spoon-feeding' : Le cas Mauricien Droits d'accès : non autorisé
Année de soutenance : 2017
Auteur : Saurty Krishnah Moortee
Thème : Education et enseignement
Description : A l’aube du 21e siècle, dans un environnement en mouvement constant, que le rapport au savoir à l’ile Maurice soit moins en termes d’enseignement, de «reproduction», d’«héritiers», ou de «transmission» pour faire place à l’apprentissage, aux relations à travers des remises en causes des « habitus ». ...
Cette thèse est consultable en 2 versions :
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Mémoire étudiant

Comment concevoir un scénario de guidage dans la formation d'enseignants pour favoriser le transfert d'un savoir à enseigner à un savoir enseigné ? : Cas de l’enseignement des fractions au cycle 3

Comment concevoir un scénario de guidage dans la formation d'enseignants pour favoriser le transfert d'un savoir à enseigner à un savoir enseigné ? : Cas de l’enseignement des fractions au cycle 3 Droits d'accès : non autorisé
Date : 2019
Auteur : Bounichou Sandra
thème : Education et enseignement
Description : A partir des résultats des évaluations nationales et internationales des français dans le domaine des mathématiques, le Ministère de l’Education Nationale a mis en place un ensemble de mesures inscrites dans le plan Villani-Torossian. D’une question de départ centrée sur la formation d’enseignants e ...
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Thèse de doctorat

Développement de l'expression orale du français chez les apprenants chinois par le biais de l'échange écrit instantané en ligne

Développement de l'expression orale du français chez les apprenants chinois par le biais de l'échange écrit instantané en ligne Droits d'accès : non autorisé
Année de soutenance : 2020
Auteur : Li Meng
Thème : Education et enseignement
Description : Notre étude s’inscrit dans le domaine de la didactique du français langue étrangère. Elle porte exclusivement sur le développement de la compétence d’expression orale en français par le biais de l’échange écrit instantané en ligne. Nous sommes partis du constat selon lequel l’expression orale consti ...
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Thèse de doctorat

Didactique de la traduction professionnelle dans les universités iraniennes

Didactique de la traduction professionnelle dans les universités iraniennes Droits d'accès : non autorisé
Année de soutenance : 2015
Auteur : Mohseni Sadaf
Thème : Langues romanes. Français, Autres langues, Education et enseignement
Description : La présente thèse a pour objet de définir les éléments qui ont un effet sur la composition des programmes d’études universitaires en traduction professionnelle en Iran et de mesurer le rapport d’impact de chacun de ces éléments sur les programmes. Après une synthèse des travaux publiés sur le savoir ...
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Thèse de doctorat

Enseignement-apprentissage de la langue-culture française : analyse ethnographique de la communication verbale et non verbale de formateurs en français pour les migrants adultes

Enseignement-apprentissage de la langue-culture française : analyse ethnographique de la communication verbale et non verbale de formateurs en français pour les migrants adultes Droits d'accès : non autorisé
Année de soutenance : 2013
Auteur : Senos Stéphanie
Thème : Education et enseignement
Description : Ce travail porte sur la didactique du français pour les adultes en contexte migratoire. Partant du constat que la communication est la principale source de difficulté de l'enseignant formateur, l'analyse va s'orienter sur la communication verbale et non verbale dans les situations d'enseignement-app ...
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Thèse de doctorat

Influence comparative du pragmatisme deweyen dans le processus de publicisation du progressisme scolaire haïtiano-américain (1915-1934)

Influence comparative du pragmatisme deweyen dans le processus de publicisation du progressisme scolaire haïtiano-américain (1915-1934) Droits d'accès : non autorisé
Année de soutenance : 2014
Auteur : Bellevue Roosevelt
Thème : Education et enseignement
Description : L‘objet essentiel de cette thèse concerne la clarification empirique de l'influence pédagogique et politiste du pragmatisme deweyen dans le contexte sociohistorique, éducatif et politique de l'occupation américaine d'Haïti (1915-1934). Elle ambitionne en parallèle d'élucider l'éventualité d'autres f ...
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Thèse de doctorat

L'école au Cameroun pendant les périodes coloniales allemande et française et leur retombée sur la situation actuelle

L'école au Cameroun pendant les périodes coloniales allemande et française et leur retombée sur la situation actuelle Droits d'accès : non autorisé
Année de soutenance : 2015
Auteur : Gwet Ghislaine Ariane
Thème : Education et enseignement
Description : Cette thèse de doctorat traite la problématique de l’école au Cameroun pendant les périodes coloniales allemande et française, ainsi que leurs retombées sur la situation actuelle. Il s’agit d’une analyse approfondie de la place et des formes de l’enseignement au Cameroun sous les jougs coloniaux all ...
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Thèse de doctorat

L'interculturalité dans l'enseignement universitaire du français en contexte chinois : enjeux, démarches et perspectives

L'interculturalité dans l'enseignement universitaire du français en contexte chinois : enjeux, démarches et perspectives Droits d'accès : non autorisé
Année de soutenance : 2017
Auteur : Wang Bing
Thème : Langues romanes. Français, Education et enseignement
Description : Les relations entre la Chine et la France ne cessant de se développer, la problématique de la communication interculturelle entre les deux pays devient un enjeu important. Dans ce contexte, cette thèse a pour objectif de mettre en place une approche interculturelle dans l’enseignement du français en ...
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Thèse de doctorat

L'introduction des TIC dans les pratiques pédagogiques des enseignants du FLS : formation, professionnalisation et usages : le cas du Liban

L'introduction des TIC dans les pratiques pédagogiques des enseignants du FLS : formation, professionnalisation et usages : le cas du Liban Droits d'accès : non autorisé
Année de soutenance : 2015
Auteur : El Abboud Ghina
Thème : Education et enseignement
Description : Cette étude relève du domaine de la technologie éducative et son usage dans l’enseignement du français. Il est bien connu que l’intégration des technologies aux pratiques enseignantes reste un phénomène complexe. Plusieurs facteurs tels que la formation continue influence ce phénomène. Nous nous som ...
Mémoire étudiant

La mise en place de pôles inclusifs d'accompagnement localisés en lycée professionnel : Comment instaurer un climat propice à l’apprentissage pour tous au sein d’un PIAL avec l’ensemble de l’équipe pédagogique et créer un lien avec les partenaires extérieurs pour favoriser l’insertion professionnell ...

La mise en place de pôles inclusifs d'accompagnement localisés en lycée professionnel : Comment instaurer un climat propice à l’apprentissage pour tous au sein d’un PIAL avec l’ensemble de l’équipe pédagogique et créer un lien avec les partenaires extérieurs pour favoriser l’insertion professionnell ... Droits d'accès : non autorisé
Date : 2020
Auteur : Princeau-Bruche Adeline
thème : Education et enseignement
Description : Ce mémoire de recherche porte sur la mise en place du dispositif PIAL (Pole d’Inclusion et d’Accompagnement Localisé) au sein des EPLE et plus particulièrement au sein du Lycée professionnel Marcel Pagnol. Il aura fallu près d’un siècle pour que l’Ecole progresse sur la scolarisation des jeunes port ...
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