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Etude des représentations sociales et des pratiques déclarées de l’interdisciplinarité chez des professeurs de SVT de l’enseignement secondaire du Sénégal.

Etude des représentations sociales et des pratiques déclarées de l’interdisciplinarité chez des professeurs de SVT de l’enseignement secondaire du Sénégal. Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Cisse Omar
Diplôme : Master MEEF Mention Pratiques et Ingénierie de la Formation - parcours Expertise en Formation des Adultes (ExFA)
Année : 2ème année
thème : Education et enseignement
Description : La démarche interdisciplinaire dans l’éducation est fondamentale pour que l’école contribue efficacement à la résolution des problèmes auxquels l’humanité fait face actuellement. L’école sénégalaise semble intégrer cette démarche à travers le nouveau programme des sciences de la vie et de la terre d ...
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Etude du lien entre la mise en œuvre d’une démarche créative en classe et le bien-être de l’enseignant, une étude de cas auprès de trois professeurs du second degré

Etude du lien entre la mise en œuvre d’une démarche créative en classe et le bien-être de l’enseignant, une étude de cas auprès de trois professeurs du second degré Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Duvernet Christophe
Diplôme : Master MEEF Mention Pratiques et Ingénierie de la Formation - parcours Expertise en Formation des Adultes (ExFA)
Année : 2ème année
thème : Education et enseignement
Description : Ce mémoire examine la relation entre la démarche créative et le bien-être des enseignants dans leur salle de classe. La littérature existante explore principalement le bien-être des enseignants dans le contexte de l’établissement scolaire, mais rarement dans la dynamique spécifique de la salle de cl ...
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Hétérogénéité des classes, comment gérer les inégalités : un exemple en classe d’anglais. La pédagogie différenciée, un outil pour réduire les inégalités scolaires et un enjeu pour rétablir l’égalité des chances.

Hétérogénéité des classes, comment gérer les inégalités : un exemple en classe d’anglais. La pédagogie différenciée, un outil pour réduire les inégalités scolaires et un enjeu pour rétablir l’égalité des chances. Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Compte Marie
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur d'Anglais
Année : 2ème année
thème : Langue anglaise. Anglo-saxon
Description : La pédagogie différenciée se définit comme une diversification des techniques d’apprentissage. Elle demeure un moyen de rendre les enseignements accessibles afin de réduire les écarts de niveaux sur le plan scolaire. L’enjeu est de donner des outils, des méthodes aux élèves sans réduire les objectif ...
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Identification et déconstruction des conceptions initiales sur l’électricité chez les élèves de collège et de lycée

Identification et déconstruction des conceptions initiales sur l’électricité chez les élèves de collège et de lycée Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Branchu Bastien
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Physique-Chimie
Année : 2ème année
thème : Physique, Chimie, minéralogie, cristallographie
Description : L’enseignement des propriétés du courant électrique au collège et au lycée est mis en difficulté par les conceptions initiales et acquises présentes chez les élèves. Ces conceptions qui constituent de véritables obstacles épistémologiques à l’apprentissage doivent être identifiées et déconstruites p ...
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Îlots bonifiés, participation et apprentissage

Îlots bonifiés, participation et apprentissage Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Labonne Marine
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur d'Anglais
Année : 2ème année
thème : Langue anglaise. Anglo-saxon
Description : Les îlots bonifiés sont une technique d’enseignement créée par Marie Rivoire au début des années 2000. Ce mémoire pour ambition de décortiquer et d’analyser ce système d’enseignement et de déterminer ses bénéfices ainsi ses limites dans le monde de la pédagogie et de l’apprentissage d’une langue viv ...
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Intérêt de l’Entretien Motivationnel en orthophonie dans le cadre de la prévention des risques liés aux écrans dans les familles d’enfants porteurs d’un Trouble Développemental du Langage

Intérêt de l’Entretien Motivationnel en orthophonie dans le cadre de la prévention des risques liés aux écrans dans les familles d’enfants porteurs d’un Trouble Développemental du Langage
Date : 2024
Auteur : Vincent Agathe
Diplôme : Diplôme d'Etat Certificat de capacité d'orthophoniste
thème : Médecine et santé
Description : Ces dernières années, les écrans sont devenus omniprésents dans nos vies quotidiennes, soulevant des inquiétudes croissantes quant à leur impact sur le développement des enfants. Cette exposition précoce et prolongée perturbe souvent les interactions parent-enfant, cruciales pour le développement la ...

Intérêt de l'hypnose dans la prise en soins masso-kinésithérapique des douleurs pelviennes chroniques liées à l'endométriose

Intérêt de l'hypnose dans la prise en soins masso-kinésithérapique des douleurs pelviennes chroniques liées à l'endométriose Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Frouin Margot
Diplôme : Diplôme d'Etat de masseur kinésithérapeute
thème : Médecine et santé
Description : Contexte : Aujourd’hui 1 femme sur 10 souffre d’endométriose, pathologie chronique complexe et responsable de nombreux symptômes invalidants tels que des douleurs pelviennes. Les masseur-kinésithérapeutes (MK) se retrouvent parfois en échec thérapeutique face à la complexité de prise en soins (PES) ...
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L' édition de manga numérique : les différents freins à l'implantation d'un marché pérenne en France

L' édition de manga numérique : les différents freins à l'implantation d'un marché pérenne en France Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Poulain Emma
Diplôme : Master Métiers du Livre et de l'Édition - parcours Édition
Année : 2ème année
thème : Médias d'information, journalisme, édition
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L’ utilisation des documents iconographiques en classe d’anglais : comment développer l’esprit critique chez les élèves vis-à-vis des images ?

L’ utilisation des documents iconographiques en classe d’anglais : comment développer l’esprit critique chez les élèves vis-à-vis des images ? Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Desplanches Mélodie
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur d'Anglais
Année : 2ème année
thème : Langue anglaise. Anglo-saxon
Description : Les images étant de plus en plus présentes aujourd’hui, cette recherche a pour vocation de mettre en lumière le rôle des enseignants d’anglais à développer la compétence d’analyse d’image chez les élèves pour développer leur esprit critique. Ce mémoire met en lumière les compétences pouvant être dév ...
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L'adaptation des modes de travail au sein de la Direction de l’Aménagement du Territoire et de la Stratégie Foncière de Limoges Métropole face aux enjeux de la dématérialisation

L'adaptation des modes de travail au sein de la Direction de l’Aménagement du Territoire et de la Stratégie Foncière de Limoges Métropole face aux enjeux de la dématérialisation Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Callais Chloé
Diplôme : Master Administration Publique - parcours Gouvernance de l’État et des Organisations Publiques
Année : 2ème année
thème : Droit
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