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Le livre audio : un remède à tous les mots ?

Le livre audio : un remède à tous les mots ? Droits d'accès : non autorisé
Date : 2018
Auteur : Poyer-Monribot Caroline
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur Documentaliste
thème : Bibliothéconomie et sciences de l'information
Description : Le livre audio est un outil de choix pour le professeur documentaliste. Inclusif, socialisant, adaptable à une infinité de situations pédagogiques, il permet d’éveiller les élèves à une nouvelle dimension de lecture-augmentée qui s’inscrit parfaitement dans leurs habitudes de lectures transmédiatiqu ...
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Le mash-up en classe : faciliter la médiation culturelle et construire une éducation aux médias par l’appropriation et le détournement

Le mash-up en classe : faciliter la médiation culturelle et construire une éducation aux médias par l’appropriation et le détournement Droits d'accès : non autorisé
Date : 2018
Auteur : Desmet Maud
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur Documentaliste
thème : Bibliothéconomie et sciences de l'information
Description : Parmi les nouvelles pratiques des internautes, l’art de la réappropriation tient une place essentielle : il s’exerce par le biais de la récupération/modification et publication d’images fixes ou animées. Cette culture du recyclage est née à la fois des pratiques de publication/partage et des possibi ...
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Les vidéos Booktube, entre médiation et prescription littéraire

Les vidéos Booktube, entre médiation et prescription littéraire Droits d'accès : non autorisé
Date : 2018
Auteur : Avé Milady
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur Documentaliste
thème : Bibliothéconomie et sciences de l'information
Description : Avec l'avènement du Web 2.0, la critique littéraire a subi un changement de paradigme. Les amateurs de lecture se sont emparé de cette pratique, jusque là journalistique, pour donner leurs avis sur des blogs, des réseaux sociaux littéraires, puis sur la plate-forme de partage de vidéos Youtube. Le p ...
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Quels usages de YouTube au CDI ?

Quels usages de YouTube au CDI ? Droits d'accès : non autorisé
Date : 2018
Auteur : Drault Céline
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur Documentaliste
thème : Bibliothéconomie et sciences de l'information
Description : Le visionnage de vidéos sur YouTube fait partie intégrante du quotidien des jeunes. De par la multiplicité des formats de vidéos, des thèmes et des vidéastes, la célèbre plateforme appartenant à Google est devenue la nouvelle télévision des adolescents, ce qui amène les enseignants à s’y intéresser ...
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Youtube et les vidéos de vulgarisation scientifique : un outil pour développer la culture scientifique des élèves ?

Youtube et les vidéos de vulgarisation scientifique : un outil pour développer la culture scientifique des élèves ? Droits d'accès : non autorisé
Date : 2018
Auteur : Benoit Elisabeth
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur Documentaliste
thème : Bibliothéconomie et sciences de l'information
Description : YouTube est une plateforme libre de publication et d’accès. Les adolescents sont aujourd’hui de grands consommateurs de vidéos en ligne. Sur cette dernière, un réseau de passionnés de sciences dures partage leurs savoirs. La liberté que permet YouTube pose cependant quelques questions : la légitimit ...
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Évaluation des stéréotypes de genre chez les élèves : le rôle du professeur-documentaliste dans un dispositif de remédiation

Évaluation des stéréotypes de genre chez les élèves : le rôle du professeur-documentaliste dans un dispositif de remédiation Droits d'accès : non autorisé
Date : 2017
Auteur : Néguiral Blandine
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur Documentaliste
thème : Bibliothéconomie et sciences de l'information
Description : Ce travail pose la question des compétences spécifiques du professeur-documentaliste et de son rôle, dans le cadre d’un dispositif d’évaluation et de remédiation des stéréotypes de genre avec un groupe d’élèves de seconde, en partenariat avec le professeur de sciences économiques et sociales
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Le cheminement de l'information entre deux téléphones portables

Le cheminement de l'information entre deux téléphones portables Droits d'accès : non autorisé
Date : 2017
Auteur : Desport Fabien
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Physique-Chimie
Année : 2ème année
thème : Physique
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Le Prix Passerelle(s) 3ème/2nde : un exemple de prix littéraire de littérature jeunesse au sein de l’institution scolaire : Où en est l’Ecole de la lecture plaisir ?

Le Prix Passerelle(s) 3ème/2nde : un exemple de prix littéraire de littérature jeunesse au sein de l’institution scolaire : Où en est l’Ecole de la lecture plaisir ? Droits d'accès : non autorisé
Date : 2017
Auteur : Grison Camille
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur Documentaliste
thème : Bibliothéconomie et sciences de l'information
Description : Les prix littéraires jeunesse sont intrinsèquement liés au monde scolaire dans lequel ils se développent. Ils font partie des leviers qui permettent de promouvoir la lecture auprès des élèves. Cependant, est-ce qu’on peut parler de promotion de la lecture-plaisir face à des lectures qui restent cont ...
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Les éléments chimiques : Processus d’élaboration des nouveaux éléments, méthodes d’identification

Les éléments chimiques : Processus d’élaboration des nouveaux éléments, méthodes d’identification Droits d'accès : non autorisé
Date : 2017
Auteur : Tharaud Mélanie
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Physique-Chimie
Année : 2ème année
thème : Chimie, minéralogie, cristallographie
Description : De l’Antiquité à aujourd’hui, la définition de l’atome n’a cessé d’être enrichie par le biais de multiples découvertes. Au 19ième siècle, la connaissance d’une quarantaine d’élément fait pressentir l’établissement d’un tableau mettant en évidence une régularité dans leur propriété. Tout au long de c ...
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Les prix littéraires jeunesse en EPLE : médiations et usages pédagogiques de la consécration littéraire

Les prix littéraires jeunesse en EPLE : médiations et usages pédagogiques de la consécration littéraire Droits d'accès : non autorisé
Date : 2016
Auteur : Boudin-Clénet Bérénice
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur Documentaliste
thème : Bibliothéconomie et sciences de l'information
Description : Les prix littéraires jeunesse dont les jurés sont des jeunes lecteurs rencontrent un large succès dans les établissements scolaires. Ils s'inscrivent dans la lignée de la consécration littéraire en France et reproduisent la logique d'opposition qui a mené à la création des prix littéraires classique ...
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