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Mémoire étudiant
Énergie et société : Enjeux énergétiques - Modèles de transition énergétique et éducation
Énergie et société : Enjeux énergétiques - Modèles de transition énergétique et éducation
Date
:
2024
Auteur
:
Alba Alixia
thème
:
Physique, Chimie, minéralogie, cristallographie
Description
:
Au fil des siècles, les préoccupations concernant les changements climatiques ont évolué, devenant plus pressantes au cours des 40 dernières années avec une augmentation significative de la recherche scientifique. Aujourd'hui, le climat est un enjeu majeur pour nos sociétés et les générations future ...
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Mémoire étudiant
Enseigner des notions,dynamiques et processus géographiques avec l’actualité
Enseigner des notions,dynamiques et processus géographiques avec l’actualité
Date
:
2024
Auteur
:
Peuchaud Anaïs
thème
:
Géographie et histoire
Description
:
Les médias et l’actualité sont centraux dans l’environnement dans lequel évoluent les élèves, néanmoins la présence de l’actualité en classe reste discrète. Elle émane généralement de l’enseignant ou des questionnements des élèves sur les sujets développés. Face aux enjeux dans l’enseignement de la ...
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Mémoire étudiant
Enseigner la phonologie anglaise dans les classes du secondaire : des techniques pédagogiques et doublage
Enseigner la phonologie anglaise dans les classes du secondaire : des techniques pédagogiques et doublage
Date
:
2024
Auteur
:
Manutahi Hinerava
thème
:
Langue anglaise. Anglo-saxon
Description
:
L'objectif de ce mémoire est de replacer la phonologie dans le contexte de l'enseignement secondaire, d'annoncer les difficultés récurrentes de prononciation rencontrées par les apprenants francophones, et de proposer des techniques d'apprentissage existantes et efficaces, facilement ritualisées, ai ...
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Mémoire étudiant
Etude des représentations sociales et des pratiques déclarées de l’interdisciplinarité chez des professeurs de SVT de l’enseignement secondaire du Sénégal.
Etude des représentations sociales et des pratiques déclarées de l’interdisciplinarité chez des professeurs de SVT de l’enseignement secondaire du Sénégal.
Date
:
2024
Auteur
:
Cisse Omar
thème
:
Education et enseignement
Description
:
La démarche interdisciplinaire dans l’éducation est fondamentale pour que l’école contribue efficacement à la résolution des problèmes auxquels l’humanité fait face actuellement. L’école sénégalaise semble intégrer cette démarche à travers le nouveau programme des sciences de la vie et de la terre d ...
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Mémoire étudiant
Etude du lien entre la mise en œuvre d’une démarche créative en classe et le bien-être de l’enseignant, une étude de cas auprès de trois professeurs du second degré
Etude du lien entre la mise en œuvre d’une démarche créative en classe et le bien-être de l’enseignant, une étude de cas auprès de trois professeurs du second degré
Date
:
2024
Auteur
:
Duvernet Christophe
thème
:
Education et enseignement
Description
:
Ce mémoire examine la relation entre la démarche créative et le bien-être des enseignants dans leur salle de classe. La littérature existante explore principalement le bien-être des enseignants dans le contexte de l’établissement scolaire, mais rarement dans la dynamique spécifique de la salle de cl ...
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Mémoire étudiant
Hétérogénéité des classes, comment gérer les inégalités : un exemple en classe d’anglais. La pédagogie différenciée, un outil pour réduire les inégalités scolaires et un enjeu pour rétablir l’égalité des chances.
Hétérogénéité des classes, comment gérer les inégalités : un exemple en classe d’anglais. La pédagogie différenciée, un outil pour réduire les inégalités scolaires et un enjeu pour rétablir l’égalité des chances.
Date
:
2024
Auteur
:
Compte Marie
thème
:
Langue anglaise. Anglo-saxon
Description
:
La pédagogie différenciée se définit comme une diversification des techniques d’apprentissage. Elle demeure un moyen de rendre les enseignements accessibles afin de réduire les écarts de niveaux sur le plan scolaire. L’enjeu est de donner des outils, des méthodes aux élèves sans réduire les objectif ...
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Mémoire étudiant
Identification et déconstruction des conceptions initiales sur l’électricité chez les élèves de collège et de lycée
Identification et déconstruction des conceptions initiales sur l’électricité chez les élèves de collège et de lycée
Date
:
2024
Auteur
:
Branchu Bastien
thème
:
Physique, Chimie, minéralogie, cristallographie
Description
:
L’enseignement des propriétés du courant électrique au collège et au lycée est mis en difficulté par les conceptions initiales et acquises présentes chez les élèves. Ces conceptions qui constituent de véritables obstacles épistémologiques à l’apprentissage doivent être identifiées et déconstruites p ...
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Mémoire étudiant
L’ utilisation des documents iconographiques en classe d’anglais : comment développer l’esprit critique chez les élèves vis-à-vis des images ?
L’ utilisation des documents iconographiques en classe d’anglais : comment développer l’esprit critique chez les élèves vis-à-vis des images ?
Date
:
2024
Auteur
:
Desplanches Mélodie
thème
:
Langue anglaise. Anglo-saxon
Description
:
Les images étant de plus en plus présentes aujourd’hui, cette recherche a pour vocation de mettre en lumière le rôle des enseignants d’anglais à développer la compétence d’analyse d’image chez les élèves pour développer leur esprit critique. Ce mémoire met en lumière les compétences pouvant être dév ...
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Mémoire étudiant
L'apport de l’écriture créative dans l’enseignement et l’apprentissage de l’anglais langue vivante étrangère
L'apport de l’écriture créative dans l’enseignement et l’apprentissage de l’anglais langue vivante étrangère
Date
:
2024
Auteur
:
Moussa Tania
thème
:
Langue anglaise. Anglo-saxon
Description
:
Ce mémoire aborde le sujet de l’écriture créative en classe d’anglais langue vivante étrangère (LVE) en France. Le mémoire commence par retracer l’origine de l’écriture créative puis son introduction en France avant de s’attarder sur l’intérêt personnel pour ce sujet. Le mémoire est structuré en tro ...
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Mémoire étudiant
L'écrit pour parler : la mise en oeuvre du sujet scripteur
L'écrit pour parler : la mise en oeuvre du sujet scripteur
Date
:
2024
Auteur
:
Ondounda Ulrich
thème
:
Littérature de langues romanes. Littérature française
Description
:
Ce mémoire interroge les modalités de mise en oeuvre de l’enseignement de l’écrit en lien avec l’oral, son évaluation et les possibilités d’une prise en compte effective de la difficulté des élèves. Ce qui permet de s’interroger sur les stratégies à mettre en place par le professeur à travers les di ...
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