Accessibilité
Accessibilité
Aller au contenu
Aller au menu
Rechercher dans le site
Langues
Français
English
Mon panier
1
Recherche rapide
Université
Aurore
Toggle navigation
1
Naviguer par :
Accueil
Thèses de doctorat
Toutes les thèses de doctorat
Par auteur
Par directeur de thèse
Par école doctorale
Par laboratoire
Par établissement
Par distinction
Par thème
Par année
Recherche avancée
Thèses d'exercice
Toutes les thèses d'exercice
Thèses de médecine
Thèses de pharmacie
Par spécialité (médecine)
Par auteur
Par directeur de thèse
Par année
Recherche avancée
Mémoires étudiants
Tous les documents
Par auteur
Par encadrant
Par thème
Par diplôme
Par structure d'accueil
Par année
Recherche avancée
Tous les documents
Toutes les ressources
Par Thème
Recherche avancée
Rechercher dans le site
Langues
Français
English
Vous êtes ici
Mémoires étudiants
Tous les documents
Tous les documents
Imprimer
Flux RSS
Version PDF
723
ressources ont été trouvées.
Voici les résultats
1
à
10
Trier par :
Date
Titre
Auteur
Affichage de
10
20
30
40
50
résultats par page
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
×
Attention : l'accès aux ressources peut être restreint, soit pour des raisons juridiques, soit par la volonté de l'auteur.
Dosage au lycée : aspects historiques et pédagogiques
Dosage au lycée : aspects historiques et pédagogiques
Date
:
2024
Auteur
:
Gros Maylis
Diplôme
:
Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Physique-Chimie
Année
:
2ème année
thème
:
Physique, Chimie, minéralogie, cristallographie
Description
:
Un des objectifs affichés dans l’apprentissage de la physique-chimie est de développer l’autonomie des élèves et on se propose d’y parvenir dans ce travail par la mise en place de diverses activités. Dans ce sujet de mémoire, nous nous sommes intéressés en particulier aux dosages (évolution du matér ...
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Énergie et société : Enjeux énergétiques - Modèles de transition énergétique et éducation
Énergie et société : Enjeux énergétiques - Modèles de transition énergétique et éducation
Date
:
2024
Auteur
:
Alba Alixia
Diplôme
:
Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Physique-Chimie
Année
:
2ème année
thème
:
Physique, Chimie, minéralogie, cristallographie
Description
:
Au fil des siècles, les préoccupations concernant les changements climatiques ont évolué, devenant plus pressantes au cours des 40 dernières années avec une augmentation significative de la recherche scientifique. Aujourd'hui, le climat est un enjeu majeur pour nos sociétés et les générations future ...
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Hétérogénéité des classes, comment gérer les inégalités : un exemple en classe d’anglais. La pédagogie différenciée, un outil pour réduire les inégalités scolaires et un enjeu pour rétablir l’égalité des chances.
Hétérogénéité des classes, comment gérer les inégalités : un exemple en classe d’anglais. La pédagogie différenciée, un outil pour réduire les inégalités scolaires et un enjeu pour rétablir l’égalité des chances.
Date
:
2024
Auteur
:
Compte Marie
Diplôme
:
Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur d'Anglais
Année
:
2ème année
thème
:
Langue anglaise. Anglo-saxon
Description
:
La pédagogie différenciée se définit comme une diversification des techniques d’apprentissage. Elle demeure un moyen de rendre les enseignements accessibles afin de réduire les écarts de niveaux sur le plan scolaire. L’enjeu est de donner des outils, des méthodes aux élèves sans réduire les objectif ...
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Identification et déconstruction des conceptions initiales sur l’électricité chez les élèves de collège et de lycée
Identification et déconstruction des conceptions initiales sur l’électricité chez les élèves de collège et de lycée
Date
:
2024
Auteur
:
Branchu Bastien
Diplôme
:
Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Physique-Chimie
Année
:
2ème année
thème
:
Physique, Chimie, minéralogie, cristallographie
Description
:
L’enseignement des propriétés du courant électrique au collège et au lycée est mis en difficulté par les conceptions initiales et acquises présentes chez les élèves. Ces conceptions qui constituent de véritables obstacles épistémologiques à l’apprentissage doivent être identifiées et déconstruites p ...
Restriction d'accès permanente (accès réservé à la communauté universitaire de Limoges)
Ajouter à mon panier
Accéder au document
L’ utilisation des documents iconographiques en classe d’anglais : comment développer l’esprit critique chez les élèves vis-à-vis des images ?
L’ utilisation des documents iconographiques en classe d’anglais : comment développer l’esprit critique chez les élèves vis-à-vis des images ?
Date
:
2024
Auteur
:
Desplanches Mélodie
Diplôme
:
Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur d'Anglais
Année
:
2ème année
thème
:
Langue anglaise. Anglo-saxon
Description
:
Les images étant de plus en plus présentes aujourd’hui, cette recherche a pour vocation de mettre en lumière le rôle des enseignants d’anglais à développer la compétence d’analyse d’image chez les élèves pour développer leur esprit critique. Ce mémoire met en lumière les compétences pouvant être dév ...
Ajouter à mon panier
Accéder au document
La quête du sens dans l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre
La quête du sens dans l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre
Date
:
2024
Auteur
:
Laplagne Aurore
Diplôme
:
Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)
Année
:
2ème année
thème
:
Sciences de la vie, biologie, biochimie
Description
:
L’enseignement des sciences de la vie et de la terre dans le secondaire est d’une importance capitale pour comprendre le monde et ainsi prendre des décisions éclairées en tant que futur citoyen. Ce présent mémoire met en lumière certaines difficultés de compréhension des élèves par rapport aux savoi ...
Restriction d'accès permanente (accès réservé à la communauté universitaire de Limoges)
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Le jeu au service de l’apprentissage de la linguistique espagnole
Le jeu au service de l’apprentissage de la linguistique espagnole
Date
:
2024
Auteur
:
Leroux Sara
Diplôme
:
Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur d'Espagnol
Année
:
2ème année
thème
:
Langues espagnole et portugaise
Description
:
Dans ce travail de recherche, nous nous intéresserons à l’impact que les jeux pédagogiques ont sur les apprentissages des faits linguistiques dans des classes de lycée. Nous avons constaté que les élèves ont du mal à s’approprier la linguistique espagnole. Cela nous poussera à nous tourner vers le j ...
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Place de l’histoire des sciences dans le programme de chimie de STL-SPCL (Sciences et Technologies de Laboratoire, enseignement spécifique Sciences Physiques et Chimiques en Laboratoire)
Place de l’histoire des sciences dans le programme de chimie de STL-SPCL (Sciences et Technologies de Laboratoire, enseignement spécifique Sciences Physiques et Chimiques en Laboratoire)
Date
:
2024
Auteur
:
Fiachetti Audrey
Diplôme
:
Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Physique-Chimie
Année
:
2ème année
thème
:
Physique, Chimie, minéralogie, cristallographie
Description
:
L’histoire des sciences et techniques est une discipline scientifique qui étudie l'évolution des concepts et avancées techniques ou technologiques au cours de l'histoire, les intégrant dans leur contexte sociologique et culturel. Ce mémoire de recherche fait un état des lieux de la place de l’histoi ...
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Accompagnement des proches aidants de patients dysphagiques à la suite d’un accident vasculaire cérébral : création d’un outil d’informations et prévalidation par le biais d’un questionnaire
Accompagnement des proches aidants de patients dysphagiques à la suite d’un accident vasculaire cérébral : création d’un outil d’informations et prévalidation par le biais d’un questionnaire
Date
:
2023
Auteur
:
Laurent Lindsy
Diplôme
:
Diplôme d'Etat Certificat de capacité d'orthophoniste
thème
:
Médecine et santé
Description
:
L’accident vasculaire cérébral est la cause la plus fréquente de dysphagie. Bien que la plupart des patients retrouvent une déglutition fonctionnelle après quelques semaines, certains gardent des séquelles importantes sur le long terme. L’AVC et la dysphagie qui peut en découler constituent un vérit ...
Restriction d'accès permanente (accès réservé à la communauté universitaire de Limoges)
Ajouter à mon panier
Accéder au document
Admission au séjour et considérations humanitaires en droit français
Admission au séjour et considérations humanitaires en droit français
Date
:
2023
Auteur
:
Soustre Thomas
Diplôme
:
Master Administration Publique - parcours Droit Public et Administration
Année
:
2ème année
Ajouter à mon panier
Accéder au document
1
2
3
4
5
6