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La nature du document, un outil pour pallier les difficultés des élèves en classe d’histoire ?
La nature du document, un outil pour pallier les difficultés des élèves en classe d’histoire ?
Date
:
2024
Auteur
:
Couturier Camille
Diplôme
:
Master MEEF Mention Premier degré - parcours Professeur des Écoles
Année
:
2ème année
Description
:
Ce mémoire a comme objectif de se questionner sur un potentiel lien entre choix de la nature des documents en classe d’histoire et les difficultés que les élèves rencontrent lors de l’étude de ces derniers. Motivé par la place importante des documents dans l’enseignement scolaire, ce mémoire vise à ...
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La problématisation et le travail en groupe : vers la construction de nouveaux savoirs en classe d’histoire
La problématisation et le travail en groupe : vers la construction de nouveaux savoirs en classe d’histoire
Date
:
2024
Auteur
:
Février Amélie
Diplôme
:
Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur d'Histoire-Géographie
Année
:
2ème année
thème
:
Géographie et histoire
Description
:
Le travail en groupe est fortement favorisé dans notre société contemporaine. Bien évidemment, sa pratique et son application nécessitent un apprentissage dès le plus jeune âge, afin de pouvoir répondre aux objectifs des programmes scolaires et de l’Éducation nationale française. Mes recherches s’or ...
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La quête du sens dans l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre
La quête du sens dans l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre
Date
:
2024
Auteur
:
Laplagne Aurore
Diplôme
:
Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)
Année
:
2ème année
thème
:
Sciences de la vie, biologie, biochimie
Description
:
L’enseignement des sciences de la vie et de la terre dans le secondaire est d’une importance capitale pour comprendre le monde et ainsi prendre des décisions éclairées en tant que futur citoyen. Ce présent mémoire met en lumière certaines difficultés de compréhension des élèves par rapport aux savoi ...
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Le jeu au service de l’apprentissage de la linguistique espagnole
Le jeu au service de l’apprentissage de la linguistique espagnole
Date
:
2024
Auteur
:
Leroux Sara
Diplôme
:
Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur d'Espagnol
Année
:
2ème année
thème
:
Langues espagnole et portugaise
Description
:
Dans ce travail de recherche, nous nous intéresserons à l’impact que les jeux pédagogiques ont sur les apprentissages des faits linguistiques dans des classes de lycée. Nous avons constaté que les élèves ont du mal à s’approprier la linguistique espagnole. Cela nous poussera à nous tourner vers le j ...
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Les automatismes au service des apprentissages mathématiques et de la confiance en soi
Les automatismes au service des apprentissages mathématiques et de la confiance en soi
Date
:
2024
Auteur
:
Lamarque Mélanie
Diplôme
:
Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Mathématiques
Année
:
2ème année
thème
:
Mathématiques
Description
:
Ce mémoire examine l'impact des automatismes sur la confiance en soi des élèves en mathématiques. On distinguera la première partie théorique de la deuxième partie qui sera expérimentale tout en tâchant d'adapter la théorie à une classe de cinquième. On commencera par mettre en évidence les percepti ...
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Les consignes : une aide ou un obstacle dans la compréhension de l’enseignement de l’Histoire ?
Les consignes : une aide ou un obstacle dans la compréhension de l’enseignement de l’Histoire ?
Date
:
2024
Auteur
:
Walgenwitz Leila
Diplôme
:
Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de lycée professionnel (PLP) : Lettres, Histoire, Géographie
Année
:
2ème année
thème
:
Littérature de langues romanes. Littérature française, Géographie et histoire
Description
:
Mon sujet de mémoire porte sur les consignes, plus particulièrement la compréhension des consignes par les élèves en cours d’histoire. Il s’agit de s’intéresser en enjeux des consignes, à savoir si elles constituent une aide ou plutôt un obstacle pour la compréhension des élèves en histoire. Si oui, ...
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Les documents issus de la médiaculture comme stratégie d’apprentissage
Les documents issus de la médiaculture comme stratégie d’apprentissage
Date
:
2024
Auteur
:
Dugenest Julie
Diplôme
:
Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de lycée professionnel (PLP) : Lettres, Histoire, Géographie
Année
:
2ème année
thème
:
Littérature de langues romanes. Littérature française, Géographie et histoire
Description
:
Mon sujet de mémoire porte sur les documents médiatiques et plus particulièrement, sur les documents issus des références culturelles médiatiques des élèves en cours de français. Il s’agit de s’intéresser aux documents médiatiques comme stratégie d’apprentissage et si c’est un levier pour simplifier ...
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Particularités de l’enseignement individuel du chant en modalité distancielle synchrone : une étude comparative avec la modalité présentielle
Particularités de l’enseignement individuel du chant en modalité distancielle synchrone : une étude comparative avec la modalité présentielle
Date
:
2024
Auteur
:
Partouche Rémi
Diplôme
:
Master MEEF Mention Pratiques et Ingénierie de la Formation - parcours Expertise en Formation des Adultes (ExFA)
Année
:
2ème année
thème
:
Education et enseignement
Description
:
La pratique de l’enseignement à distance est en plein essor depuis la pandémie de 2019, et nécessite de la part de l’ensemble du corps enseignant une adaptation de ses postures et méthodes. Dans le domaine de l’enseignement musical, des expérimentations ont eu lieu dans divers contextes mais le cham ...
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Place de l’histoire des sciences dans le programme de chimie de STL-SPCL (Sciences et Technologies de Laboratoire, enseignement spécifique Sciences Physiques et Chimiques en Laboratoire)
Place de l’histoire des sciences dans le programme de chimie de STL-SPCL (Sciences et Technologies de Laboratoire, enseignement spécifique Sciences Physiques et Chimiques en Laboratoire)
Date
:
2024
Auteur
:
Fiachetti Audrey
Diplôme
:
Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Physique-Chimie
Année
:
2ème année
thème
:
Physique, Chimie, minéralogie, cristallographie
Description
:
L’histoire des sciences et techniques est une discipline scientifique qui étudie l'évolution des concepts et avancées techniques ou technologiques au cours de l'histoire, les intégrant dans leur contexte sociologique et culturel. Ce mémoire de recherche fait un état des lieux de la place de l’histoi ...
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Promouvoir l’égalité des sexes à l’école primaire à travers les albums contre-stéréotypés de littérature jeunesse
Promouvoir l’égalité des sexes à l’école primaire à travers les albums contre-stéréotypés de littérature jeunesse
Date
:
2024
Auteur
:
Vauchamp Clara
Diplôme
:
Master MEEF Mention Premier degré - parcours Professeur des Écoles
Année
:
2ème année
Description
:
L’égalité entre les filles et les garçons est un principe et une valeur de la République française. Force est de constater que malgré des progrès en faveur de cette égalité, un clivage du genre persiste dans notre société, alimenté par des stéréotypes de genre véhiculés au sein de celle-ci. Ces stér ...
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