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Place de l’histoire des sciences dans le programme de chimie de STL-SPCL (Sciences et Technologies de Laboratoire, enseignement spécifique Sciences Physiques et Chimiques en Laboratoire)

Place de l’histoire des sciences dans le programme de chimie de STL-SPCL (Sciences et Technologies de Laboratoire, enseignement spécifique Sciences Physiques et Chimiques en Laboratoire) Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Fiachetti Audrey
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Physique-Chimie
Année : 2ème année
thème : Physique, Chimie, minéralogie, cristallographie
Description : L’histoire des sciences et techniques est une discipline scientifique qui étudie l'évolution des concepts et avancées techniques ou technologiques au cours de l'histoire, les intégrant dans leur contexte sociologique et culturel. Ce mémoire de recherche fait un état des lieux de la place de l’histoi ...
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Promouvoir l’égalité des sexes à l’école primaire à travers les albums contre-stéréotypés de littérature jeunesse

Promouvoir l’égalité des sexes à l’école primaire à travers les albums contre-stéréotypés de littérature jeunesse Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Vauchamp Clara
Diplôme : Master MEEF Mention Premier degré - parcours Professeur des Écoles
Année : 2ème année
Description : L’égalité entre les filles et les garçons est un principe et une valeur de la République française. Force est de constater que malgré des progrès en faveur de cette égalité, un clivage du genre persiste dans notre société, alimenté par des stéréotypes de genre véhiculés au sein de celle-ci. Ces stér ...
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Recherche-action visant à l’amélioration de l’implication d’alternants en BTS industriel dans les activités du centre de formation lors de périodes en entreprise dans un contexte de mixité de public ou de parcours

Recherche-action visant à l’amélioration de l’implication d’alternants en BTS industriel dans les activités du centre de formation lors de périodes en entreprise dans un contexte de mixité de public ou de parcours Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Legros Virginie
Diplôme : Master MEEF Mention Pratiques et Ingénierie de la Formation - parcours Expertise en Formation des Adultes (ExFA)
Année : 2ème année
thème : Education et enseignement
Description : La mixité de public et de parcours se développe dans l’enseignement supérieur pour répondre à la demande des institutions et des étudiants. Celle-ci mêle des étudiants en formation initiale et des alternants dans une même classe. Durant quelques périodes où la formation continue en centre alors qu’i ...
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Remédiations aux difficultés de mémorisation des faits numériques

Remédiations aux difficultés de mémorisation des faits numériques Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Abdou Sarah
Diplôme : Master MEEF Mention Premier degré - parcours Professeur des Écoles
Année : 2ème année
Description : La mémorisation des faits numériques a toujours été quelque chose de pénible et de chronophage pour beaucoup d'élèves. Plusieurs raisons permettent d'expliquer les difficultés de mémorisation des faits numériques : la surcharge cognitive, le manque de motivation, le stress, l'anxiété. L'objectif de ...
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Utilisation de la calculatrice dans le second degré

Utilisation de la calculatrice dans le second degré Droits d'accès : non autorisé
Date : 2024
Auteur : Laumat Emeline
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Mathématiques
Année : 2ème année
thème : Mathématiques
Description : Il n’existe pas une unique façon d’utiliser une calculatrice, plusieurs de ces manières sont intéressantes et se complètent d’où la nécessité d’une familiarisation avec cet instrument. Dans un premier temps, nous différencierons outils et instruments en mathématiques. Dans un second temps, nous abor ...
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Comment traiter les erreurs dues au contrat didactique en mathématiques pour enrichir l’apprentissage ?

Comment traiter les erreurs dues au contrat didactique en mathématiques pour enrichir l’apprentissage ? Droits d'accès : non autorisé
Date : 2023
Auteur : Carpentier Julie
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Mathématiques
Année : 2ème année
thème : Mathématiques
Description : Dans ce travail de mémoire, il est question des enjeux d'un travail sur le contrat didactique et les consignes pour pouvoir mieux analyser les erreurs des élèves afin d’améliorer leur apprentissage. Une étude autour de l’évolution du contrat didactique en géométrie du cycle 1 au cycle 4 y est plus p ...
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Dépasser les obstacles à la structuration des temps sociaux et conventionnels du calendrier, en classe de CP

Dépasser les obstacles à la structuration des temps sociaux et conventionnels du calendrier, en classe de CP Droits d'accès : non autorisé
Date : 2023
Auteur : Imenez Chloé
Diplôme : Master MEEF Mention Premier degré - parcours Professeur des Écoles
Année : 2ème année
Description : L’objectif de ce travail de recherche est de savoir comment dépasser les obstacles à la structuration des temps sociaux et conventionnels de l’instrument calendrier, en classe de CP. Grâce à l’enregistrement d’une séquence dans une classe de CP, nous nous sommes posée différentes questions : « Qu’es ...
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Identification et déconstruction des conceptions initiales sur la lumière et la couleur chez les élèves de collège et de lycée

Identification et déconstruction des conceptions initiales sur la lumière et la couleur chez les élèves de collège et de lycée Droits d'accès : non autorisé
Date : 2023
Auteur : Ulmet Stéphanie
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Physique-Chimie
Année : 2ème année
thème : Physique, Chimie, minéralogie, cristallographie
Description : Dans le cadre de l’enseignement de l’optique en Physique-Chimie au collège et au lycée, il est nécessaire de connaitre les conceptions initiales présentes chez les élèves, car celles-ci représentent un obstacle épistémologique à l’apprentissage. Elles doivent être déstabilisées afin de favoriser la ...
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La place des femmes dans les corpus scolaires, littéraires et artistiques

La place des femmes dans les corpus scolaires, littéraires et artistiques Droits d'accès : non autorisé
Date : 2023
Auteur : Plaze-Charial Caroline
Diplôme : Master MEEF Mention Second degré - parcours Professeur de Lettres
Année : 2ème année
thème : Littératures des autres langues
Description : Ce mémoire de recherche questionne la place accordée aux femmes dans la littérature et les arts et dans leur enseignement, à travers les corpus scolaires proposés en cours de français. Ce sont les représentations des femmes en tant que créatrices et en tant que sujets de création qui sont analysées ...
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La problématisation en classe d’histoire : un outil d’enseignement pour dépasser le stéréotype du Gaulois au cycle 3

La problématisation en classe d’histoire : un outil d’enseignement pour dépasser le stéréotype du Gaulois au cycle 3 Droits d'accès : non autorisé
Date : 2023
Auteur : Perez Léa
Diplôme : Master MEEF Mention Premier degré - parcours Professeur des Écoles
Année : 2ème année
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